[四川省]四川省人工智能职称，四川省人工智能与健康公需科目

人工智能应用师中级证书算职称吗

人工智能应用师属于中级职称。专业职称分为初级、中级和高级。其中，初级职称分设员级和助理级，高级职称分设副高级和正高级。各级别对应的资格名称分别为：技术员、助理工程师；工程师；高级工程师、正高级工程师。

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人工智能创客指导师高级证对教师评职称有用吗?

当然有用了，考级你能找到更好的工作。

《中小学人工智能创客指导师》课程是专为公立校和机器人机构一线教师设计的中小学阶段人工智能创客技术、教学课程，通过学习和考试可以获得由中央电教馆发放的《中小学人工智能创客指导师》证。

公立校和机构一线教师通过学习本课程可以规范日常教学流程，提升自身教学品质，增强学生学习效果，减少日常管理。

成都市未完成2019年公需科目选修内容的怎么办？

2020成都市专业技术人员继续教育公需科目有关事项通知

关于做好2020年度成都市专业技术人员继续教育工作的通知

成都天府新区党群工作部、科创和人才局、社区治理和社事局，成都东部新区党群工作部，成都高新区党群工作部、科技人才局、社会事业局，各区（市）县人社局，市级有关部门，有关行业协会、企业、事业单位，市级继续教育基地：

按照《四川省专业技术人员继续教育条例》和《成都市专业技术人才知识更新工程实施方案（2012—2020年）》要求，结合我市实际，现就做好我市2020年度专业技术人员继续教育工作有关事项通知如下：

一、目的意义

充分认识专业技术人员继续教育学习的重要性，以专业技术人员知识更新工程为载体，围绕“5+5+1”高质量现代产业体系建设开展学习，通过学习拓展和优化专业技术人员知识结构、拓宽眼界视野、启发创新、提高科学人文等综合素质、激发人才创新思维和活力，助推“5+5+1”高质量现代产业体系建设，加快践行新发展理念的公园城市示范区建设。

二、参加对象

成都市行政区域内企业、事业单位以及社会团体等组织的专业技术人员均应参加继续教育学习。

三、学习内容

专业技术人员继续教育学习内容包括公需科目和专业科目培训，可采取集中培训面授学习、 *** 线上学习等多种方式进行，相关情况可登记专业技术人员继续教育证书，作为其个人专业技术经历和接受继续教育的重要证明。按照《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号），专业技术人员每年继续教育的学时累计应达到90学时，其中公需科目不少于30学时。

（一）公需科目学习。由市人社局会同行业主管部门和继续教育基地实行线上学习，按课件时长每45分钟折算1学时，每天学时折算一般不超过6学时。学习重点围绕“5+5+1”现代化产业体系建设，以“人工智能与健康”、“5G+”或“信息安全”为主题开展学习。其中“人工智能与健康”公需科目在省人社厅确定的线上学习平台学习，“5G+”或“信息安全”公需科目在经评估具备线上线下综合教学规模、保证教学质量的市级专业技术人员 *** 继续教育基地（名单附后）线上学习平台进行学习，由专业技术人员自主选择（在成都市人力资源和社会保障局官网“办事服务”栏目下的“人才服务－继续教育－服务机构”专栏内可查看学习网址）。每门课程经考试（核）合格取得的公需科目学时，各级人社部门和有关部门可直接认定。

（二）专业科目学习。卫生、中小学教育、会计等行业的继续教育专业科目按其主管部门规定执行。其它行业的继续教育专业科目由各行业主管部门、行业协会、继续教育基地和用人单位具体组织实施。专业科目包括面授学习和线上学习：

1．面授学习。专业技术人员通过下列方式参加继续教育的，经其所在单位出具证明，并提供文件、照片等相关佐证材料，可计入本人当年专业科目继续教育面授学习学时。面授学习每天学时折算一般不超过6学时。

（1）参加人社部门批准的高研班，按国家级、省级、市级分别认定36个、30个、24个学时。对高研班证书列明学时的，按列明学时予以认定。

（2）参加行业主管部门、行业协会、继续教育基地举办的业务培训班、研修班、学术会议、专题讲座，每天可认定6学时。

（3）参加单位组织的与本专业相关的出国进修和考察，每天可认定6学时。

（4）参加经县级以上 *** 部门批准的相关领域对口支援、专家服务基层、服务企业等工作，每天可认定6学时。

（5）参与完成课题研究、规划（行业标准）制定，按国家级、省部级、市厅级、县处级每项可分别认定48个、36个、30个、24个学时。

（6）在省级以上刊物发表对口专业论文（译文）、著作，每篇论文（译文）、每万字著作（译作）可认定10个学时，省级以下其他期刊或正式出版的论文集可认定6个学时。经鉴定的科研、设计、管理成果、鉴定证书中拥有省部级（含）以上成果，每项专利（作为主要发明人）当年可折算专业科目学时30学时。

（7）参加对口专业类在职学历（学位）教育，每门考试考核合格课程可认定3个学时。

2．线上学习。学员在成都市专业技术人员 *** 继续教育基地进行线上学习，通过基地考试（核）合格，对所取得的相同或相近专业科目的学时（线上学习登记每年不超过30学时），各级人社部门和有关部门予以认定。

专业技术人员应合理安排继续教育学习时间，完成年度的公需科目、专业科目学习。学时登记记录不跨年。

四、继续教育学时管理

（一）市人社局建立“成都市专业技术人员继续教育学时登记管理系统”（以下简称市登记管理系统）。市级继续教育基地中，经遴选符合成都市专业技术人员 *** 继续教育技术能力要求的，可进行相应科目（公需科目、专业科目）的线上继续教育。 *** 继续教育基地需建立专业技术人员学时登记信息系统，及时登记专业技术人员在本基地参加公需科目、专业科目学习的详细情况，每月一次将登记数据导入市登记管理系统。登记信息主要包括：姓名、性别、身份证号码；现有职称专业名称和资格名称、职称资格取得时间、职称资格批准单位；年度总学时、公需科目学时、专业科目学时（区分面授、线上学时）。市登记管理系统以身份证号码为识别码，即时归并导入的数据，汇总生成专业技术人员学时登记记录。信息导入通过市登记管理系统后，符合条件的专业技术人员可通过各继续教育基地打印继续教育学时证明。各上报学时的市级继续教育基地对用户登记信息的及时性、真实性、准确性负责。

（二）成都市专业技术人员 *** 继续教育基地实行线上学习计划审核备案制度，于每月10日前将拟开展继续教育线上培训计划，通过市登记管理系统报市人社局备案。未经备案的继续教育学习科目、项目不记录相应学时。

（三）专业技术人员继续教育学习情况，由其所在行业主管部门、所在单位、各职称评委会负责审核验证、掌握使用。未完成年度继续教育学时的专业技术人员，原则上当年年度考核不能被确定为优秀等次。单位进行岗位聘用时，应将完成继续教育学习情况作为专业技术人员岗位聘用的重要依据。

五、组织实施

（一）市人社局统筹全市专业技术人员继续教育学习工作。各区（市）县人社部门、市级有关部门负责本区域、本系统（行业）的专业技术人员学习工作。各地各部门可结合自身实际，围绕“5+5+1”现代化产业体系开展一些具有本地区、本行业特色的培训，供广大专业技术人员学习。

（二）按照《成都市全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020年）》（成办发〔2016〕52号）和市质量强市工作领导小组办公室要求，2020年继续将质量人才继续教育培训纳入全市专业技术人员知识更新工程，进行目标考核。各区（市）县人社部门、市级各主管部门要积极组织本辖区、本系统的专业技术人员尤其是质量人才参加各项继续教育学习，不断提高专业技术人才能力素质。

（三）各市级继续教育基地要发挥平台优势、加强知识更新、强化管理制度、提升培训质量。2020年，市人社局将会同基地的管理单位对市级继续教育基地进行年度评估考核和不定期抽查，重点检查流程优化、课件更新、继续教育计划及备案、计划完成情况、培训效果和后续跟踪等情况，检查情况予以通报。对投诉多、乱办班、乱收费、乱发证的基地取消继续教育基地资格。

各区（市）县人社部门、市级主管部门、市级继续教育基地应于2020年12月10日前向市人社局报送年度工作情况。

多省份打破评定壁垒 新职业职称评审助推新产业和人才发展

“三百六十行四川省人工智能职称，行行出状元。”在任涛林看来四川省人工智能职称，开展工业互联网职称评审，贴合人才成长需求，有利于推动新产业发展。

“新职业职称评审，不仅是取得四川省人工智能职称了一个职称，更多四川省人工智能职称的是获得了各种政策支持和参与各类培训的机会，能够更好地在工业互联网领域‘施展拳脚’。” 任涛林说。

随着互联网、大数据、云计算、人工智能等技术加速创新，以新技术、新产业、新业态、新模式为代表的“四新”经济蓬勃兴起。不过，新兴职业没有纳入职称评价体系，从业人员普遍面临申报无门的窘境。2016年实施的《关于深化职称制度改革的意见》提出，探索在新兴职业领域增设职称系列，给广大新兴领域人才打开了职称的大门。

近年来，中国多个省份打破职称评定壁垒，在人工智能、工业互联网、快递工程、技术经纪等领域推出一批职称。例如，吉林省在新职业（新业态）职称评审中，增设人工智能、物联网、大数据、 *** 营销等12个新专业；北京市推出科学传播专业职称；上海市推出快递工程技术职称；山东推出物联网工程技术、智能制造工程技术职称等……

山东龙立电子有限公司主要从事高端电连接器的研发与生产。去年，包括企业创始人高文彬在内的8名专业技术人员，获评智能制造工程师职称。

“新职业的职称设置针对性很强，为长期在一线钻研的专业技术人员拓宽了职称晋升通道。”高文彬说，开展这类职称评审有利于为企业培育和集聚一批智能制造领域高端人才。

中国人事科学研究院人才理论与技术研究室主任孙锐说，设置新职业职称，拓展了大量新兴行业专业技术人才的发展通道。

记者注意到，在职称评定的规则制定上，各地坚持“破四唯”与“立新标”相结合，让职称评定贴近产业、贴近实践。

获评快递工程高级工程师职称的滕州申通快递有限责任公司总经理赵文宏告诉记者，她本以为自己不符合传统评职称所需要的学历、论文等硬条件，一度不敢报名；但申报后发现，职称评审更注重“实绩”导向，让能力、业绩“说了算”。

“在新产业职称评审中，打破唯学历、唯论文，结合人才成长规律和对行业的贡献，分行业制定评价标准。”山东省人力资源和社会保障厅副厅长周春艳说，山东还积极邀请新兴产业各方参与，在以业内专家为主制定职称评价标准的基础上，大力支持企业以及行业协会学会参与标准制定。

四川省在推出中国首批工程技术系列网信专业职称后，同样破除“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”倾向，增加项目成果转化、技术推广等评价指标，将技术报告、课题研究报告、课题验收报告、标准规程制定、获奖情况、应用决策等纳入代表性成果，体现重业绩、重实践、重社会评价的特点。

为避免职称评审从初级到高级“一步步爬台阶”，多地还建立职称评审“直通车”，明确符合条件的高层次人才，可直接申报高级职称。

山东等省份还支持新产业中的高级职称人才申报产业领军人才等各类人才工程，鼓励参加青年国际人才培养计划或者企业高级管理人才培养计划，给予财政资助，为新产业人才就业创业提供全方位保障。

去年，威海拓展纤维有限公司工程师朱有欣获评碳纤维复合材料工程的高级工程师，申报科研项目不用再使用工程技术的职称证书，申报过程更加顺畅。

“四川省人工智能职称我和同事都很高兴，拥有自己从事行业的职称证书，在申请与碳纤维相关的科研项目上，更有说服力了。”朱有欣说。

北京大学人力资源开发与管理研究中心主任萧鸣政说，在创新创业浪潮中，及时设置和评选新职称，必将激发人才集聚发展的源源动力。同时应建立职称动态调整机制，让新兴专业人才得到科学的评价、引导和激励，为创新驱动发展提供更加坚实的人才保障。

新华电脑学校的四川新华电脑学校

新华教育四川省人工智能职称的蓬勃发展在全国家喻户晓，“新华教育，兴教报国”的办学理念深入人心。新华教育的发展被教育界称为“新华模式”，并成为同行交流、学习的典范。

硬件设施

学校校区可容纳 超过5000名学生同时学习、生活。学校设备先进，建设有国际互联网机房、电子分屏教室

四川新华电脑学校

、大屏幕投影教室、苹果美术设计室、安装 *** 实验室、图形图像工作室等。是美国MACROMEDIA授权培训认证中心、国家信息化计算机培训认证中心、美国微软MICROSOFT授权培训认证中心、美国苹果美术设计师考试认证中心、美国微软MLC授权培训认证中心、美国CIW授权培训认证中心。

强强联手

为适应时代发展，学校与电子科技大学强强联手，联合办学，共同推出“技能+学历”领先专业，合格学员颁发国家承认的电子科技大学正规文凭四川省人工智能职称；同时，学校与上海交通大学Cisco *** 技术学院合作办学，共同培养 *** 技术精英。此外，共青团四川省委还特授予该校为“四川省城市创业青年培训基地”，以表彰该校在职业教育领域所起的示范作用和为西部大开发所做出的杰出贡献。

五步教学

四川新华电脑学校(2张)

学校独创的“任务驱动式－五步教学法”得到了清华大学谭浩强教授、教育专家吴芸教授、北京师范大学李德芳院长等知名学术界专家的充分肯定和高度评价，被誉为计算机教育领域的一次革命。学校交通方便，近 20辆公交车直达；校区生活设施齐全，拥有篮球场、乒乓球台、食堂、学生公寓等。学校在北京、上海、昆山、广州、深圳、南京等地设立就业办事机构，专人负责推荐就业，并与万余家用人单位建立长期稳定的合作关系，拥有完善的就业保障体系。

开设专业

1、智慧城市

2、移动APP软件开发工程师

3、4D动漫游戏设计师

4、新媒体UI精英设计师

5、人工智能软件开发工程师

6、电子商务与财会

7、电子竞技运营精英

8、大数据应用工程师

9、数字艺术设计师

10、VR数字媒体精英设计师 [1]

实训设施

2013年，学校全新打造四新人才培训基地，建设了包括：E-BOSS高级商务创业中心、E-BOSS高级商务实训中心、E-BOSS校企合作培训中心、建筑表现实训教学一体化教室、影视动漫实训中心、软件开发实训中心等在内的一系列实训群。同时学校还拥有大型计算机实习中心、计算机 *** 中心、图形图像影视 *** 中心、 *** 工程实验室、电脑安装调试室、电脑美术创作室、苹果美术电脑设计室、软件开发实训基地、现代办公设备实习室，宽带互联网教室等高标准的实习实验室共计100多间，实习实践环境全国一流。

教学 ***

全国独创的“新任务驱动式五步教学法+导师训练”为科学教学注入活力。1997年，在著名计算机教育专家，苏群教授带领下，新华电脑学校教研组在总结学院丰富教学经验的基础上，借鉴国外先进教育理念，分析学生学习心理和特点，经反复论证、实践后，在全国独创了电脑教学的“五步教学法”。

“新任务驱动式五步教学法”的成功运用得到了国内外电脑教育界的高度赞誉。中国著名计算机教育专家，清华大学谭浩强教授称“五步教学法”是“电脑教学的一次革命”；北京师范大学李德芳院长，著名教育学家吴云教授以及原合肥工业大学校长王成福教授等教育界、学术界的专家，也一致称赞“五步教学法”是“电脑教学最有效的 *** ”。

“导师训练”的推出保证所有一年制专业的学生在最后一个阶段的学习中，都可以选准一个专业方向，并从校内选择优秀教师或学科带头人、专家教授作为专业导师进行一对一的指导和毕业前的综合训练，提高学生综合实力。

管理模式

严格、规范、科学的管理为安全生活、安心学习做支持新华电脑学校借鉴高校和军事院校的管理模式，结合电脑教育特点，通过实践，总结、完善了一整套职业化的学习管理模式-三元管理模式。 “三元管理模式”包含三个方面：

四川新华电脑学校学生寝室(2张)

1、新生入学教育单元：以开班仪式、三教三训、型男型女，让学生初成型。

2、职业素质训练单元：以我型我塑，十做到为主题，提升同学综合素质。

3、职场模拟训练单元：职场模拟训练，以导师训练+经理人训练+单元实习训练三大版块，帮助同学成为真正的有型职业人。

认证齐全

齐全、权威的电脑认证考证体系为求职晋升奠基石四川新华电脑学校是四川省目前电脑权威考试认证最齐全、最完备的院校。学院是教育部、国家劳动和社会保障部、人事厅直接授权的四川省电脑培训和考证中心及管理中心；国家信息产业部CEAC四川唯一授权培训、考试中心；……在四川新华电脑学校，学生能方便、及时地考取国家职业资格证书、全国计算机应用技术考试(NIT)证书、计算机等级证书、国家高新技术证书、国家信息产业部技术证书、职称考试证书、计算机应用能力证书以及国际通用的美国微软、Autodesk、 Adobe 、Macromedia 、Corel、 Discreet、 Sun 、Linux等国际国内100多个门类的300多种认证证书。

四川新华电脑学校教室(2张)

四川新华电脑学校(2张)

校园环境

优越的校园环境创造学习生活好空间四川新华电脑学校是四川省同类专业电脑学校中唯一拥有独立校园的学校，总占地面积150亩左右，可容纳5000余名学生同时学习、生活，在校学生3000人左右。校园绿树成荫，环境优美，是学生生活、学习、休闲的理想场所。

丰富多彩的校园文化生活为学习添动力新华电脑教育旨在培养精理论、强技能、擅应用、会创新的一专多能型综合人才。四川新华电脑学校不仅拥有花园式校园、先进的硬件设施，更注重学生综合素质教育，营造丰富多彩的校园文化生活。建有学生会、团委、DE视野、NET领域中心、文学社、校报校刊编辑部等，由学生自己组织、参与；还定期组织各种电脑技能竞赛、演讲赛、文艺晚会，体育活动等，学生全程参与，锻炼自己、提高自己，既丰富了课余生活，又使个人能力得到了锻炼。

就业保障

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先后在北京、上海、杭州、广州等全国主要大中城市设立了多个创就业指导中心，就业 *** 覆盖全国，确保毕业学生顺利就业。

与全国各地的 *** 创就业指导机构、人才市场密切联系，定期举办大型人才交流会、校园专场 *** 会，学生足不出户即可轻松就业，毫无后顾之忧。

与联想、腾讯、阿里巴巴等50000余家用人单位达成长期合作协议，定向培养国家需要的IT复合型人才，保证毕业学生成功就业。

新华学子在全国自发设立校友协会，范围遍及全国，成为“新华人”密切联系的纽带，建立起学校与社会沟通的渠道，帮助新华人成就事业，回报社会。

四川新华电脑学校大型 *** 会(2张)

成长历程

编辑

1988年8月

新华电脑修学院面向高校开展计算机培训，由此拉开了新华电脑教育的序幕；

2001年-06年

连续六年被省市工商局、消费者协会评为“消费者最满意学校”和“维护消费者合法权益优秀单位”； 2001年 清华大学万博 *** 工程师教育项目、印度NIIT软件工程师教育项目、上海交大信息安全工程师教育项目同时落户安徽新华电脑专修学院，与新华一年制特色专业共同形成了闻名全国的“新华四大王牌专业”；

2004年-06年，新华电脑教育连续两年被国家信息产业部评为“国家信息化教育全国示范基地”荣誉称号；

四川新华电脑学校

2004年，鉴于新华电脑教育在中国IT教育界的巨大影响力和在美国微软MLC项目开展中取得的杰出成绩，IT行业巨头－－美国微软公司与学校强强联合，推出“新华-微软1000万元奖学金”，这也是美国微软在全国电脑教育领域设立的唯一一项奖学基金；

2004年3月 在北京人民大会堂举行的“中国IT教育2004年发展趋势高峰论坛暨2003年度中国IT教育优秀品牌颁奖活动”中，国家教育部、信息产业部和《计算机世界》联合授予新华电脑教育：中国IT教育十大影响力品牌、中国IT 教育就业服务杰出贡献奖和中国IT教育风云人物奖，这是本次活动评选出的更高奖项。

冬季运动会(12张)

2004年下半年与共青团四川省委建立合作关系，被授予“四川省城市创业青年培训基地”和“四川省进城务工青年培训基地”；

2004年12月 由国家信息产业部、劳动和社会保障部主办的“计算机全国职业技能大赛”在首都人民大会堂召开.新华电脑教育代表队受国家信息产业部和劳动部大赛组委会的邀请单独组队参加，并一举荣获大赛第二名及团体“优胜奖”,充分展示了新华电脑教育的卓越风采；

2004年12月 在中国共青团、中国青年报主办的“英特尔-2004年度中国数字盛典”颁奖大会上，新华电脑教育被授予“CIW榜中榜之杰出教育奖”；

2005年1月新华电脑教育与中国搜索联合打造 “中国 *** 营销专业人才工程”，此次合作开创了国内校企联合培养专业 *** 营销人才的先河；2005年4月新华被中国电子商务协会授予国际电子商务认证全国示范教育基地；

2005年6月，该校被共青团中央、公安部、劳动部等八部委评为全国“千校百万”进城务工青年培训工作先进集体；

2005年6月，上海交大思科 *** 学院授权该校进行CCNA和CCNP考核培训；

2005年7月28日，四川新华电脑学校首届“新华-微软MLC1000万元奖学金颁奖大会”在这里隆重举行。四川省劳动和社会保障厅领导、微软MLC教育总监李秦先生、电子科技大学继续教育学院党委书记谢文利等领导出席了典礼并发表了讲话；

四川新华电脑学校亮剑精神

2005年10月31日，四川新华电脑学校2005年秋季开学典礼暨第二期新华-微软MLC奖学金颁奖大会隆重举行。四川省劳动和社会保障厅过衍处长，微软MLC教育总监李秦先生，电子科技大学继续教育学院党委书记谢文利先生，原四川省劳动和社会保障厅主任四川新华电脑学校高级顾问马清余先生，电子科技大学继续教育学院办公室主任刘丽女士，云南新华电脑学院莫晓东副院长，新华教育集团

四川新华电脑学校宣传栏

许绍兵先生，四川新华电脑学校刘明春副校长等领导出席了本次大会；

2005年12月10日，2005年中国更大的互联网赛事----全国首届超级搜索大赛线下分区赛分别在华北、东北、华南、华东、华中、西北与西南6个赛区拉开帷幕。在四川新华电脑学校 *** 中心，西北与西南区域的8名选手将角逐3名全国半决赛出线名额，获得赢取价值十万元汽车大奖的机会。此次由中搜和新华教育集团联合主办的全国首届超级搜索大赛，从9月20日海选开始，共吸引了全国各地200余万名选手热情参与。如此大规模的赛事，在中国 *** 赛事中绝对是史无前例的；

2005年12月29日，四川新华电脑学校千余名师生欢聚于四川剧场，共庆 “青春无极限 畅想2006元旦晚会”的胜利举行。四川新华电脑学校校长唐坤、常务副校长刘明春等领导莅临大会现场；

2002－2006新华电脑教育连续四年荣获CEAC国家信息化全国示范基地；

四川新华电脑学校电教楼

2006年2月，四川新华电脑学校喜获“全国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位”荣誉称号；

2月，在美国Adobe公司以“珠联璧合，同心同行，Better together, A New Adobe”为主题的“Adobe FY06渠道年会暨教育峰会”上四川新华电脑学校荣获四川省唯一年度快速成长奖；

2006年3月，四川新华电脑学校受到广大读者的积极支持再次荣登华西都市报,成为“诚信培训机－IT类”的五大培训机构之一；

2006年3月1日，第二届“新华杯”Corel平面设计大赛正式拉开帏幕，历时一个月，经过激烈角逐，共有十一位新华学子获此殊荣；

四川新华电脑学校图书室

2006年4月18日，“电子科技大学 *** 教育学院新华电脑学校教学区”揭牌仪式在四川新华电脑学校隆重举行。电子科技大学继续教育学院党委书记谢文利先生、四川新华电脑学校常务副校长刘明春先生等出席了此次揭牌仪式；

2006年6月， “新华521培英计划”全面启动 。“新华521培英计划”是新华电脑教育研究院经过5年的潜心研究，在统计、分析国内外近千项教育、教学经典案例，特别是新华电脑教育自身18年办学成果的基础之上，总结、提炼出一套系统的、高效的IT职业人才培养解决方案。系统、科学地解决我国IT职业教育包括在专业课程研发、教学方案实施、就业保障机制、激励助学等方面的全部问题。同时，把学生素质拓展和职商教育纳入该体系，是一套以培养专业型、前瞻型和实用型综合素质人才为目标的全新教育工程。该计划已通过CSTP机构《全国IT职业教育人才培养示范案例》的审核并申报国家教育部相关研究课题；

2006年7月11日，四川新华电脑学校06 年首届 *** 会暨校企合作签字仪式隆重召开；

为顺应中国IT市场发展的步伐，搜狐教育频道在2006年9月联手众媒体组织了“2006谁在影响中国IT教育”有奖投票活动，选出网民心目中更具影响力的IT教育机构四川省人工智能职称！ 经过长达一个月的网上投票和评委及专家顾问组讨论后，新华教育集团获得了“2006十大影响中国IT教育机构”和“2006十大影响中国IT教育领航者”两项评选的更高票数，荣登榜首；

四川新华电脑学校学生教室设计

2006年9月18日，电子科技大学继续教育学院院长朱宏、副院长曾翊和办公室梁主任在该校常务副校长刘明春先生等同志的陪同下，参观了该校双流校区。朱院长说：“我院非常高兴能够与四川新华电脑学校合作，希望在我们双方的共同努力下,将新建成的双流校区打造成为IT人才培养基地，为四川输送更多的IT精英,为西部经济的腾飞做出更大的贡献！

2006年9月30日上午,中国就业促进会、中国职工教育与培训会会长林用三在四川省劳动和社会保障厅张厅长、谭处长、常务副校长刘明春的陪同下，视察了四川新华电脑学校；

四川新华电脑学校优秀学子颁奖

2006年11月9日-10日，中欧历史上更大规模的经贸洽谈活动2006中国----欧盟投资贸易洽谈会在成都市举行。为了为洽谈会提供优质的服务，保障会议的顺利进行，成都市 *** 从电子科技大学、四川大学、四川师范大学、西南财大、西南交通大学等一批著名高校中组织了一支志愿者队伍，为洽谈会提供一对一服务。志愿者队伍主要由英语专业研究生、本科生组成。为了强化训练支援者队伍的计算机专业知识、对外贸易交流口语、团队协作与个人责任，成都市 *** 将重任交给了四川新华电脑学校，举办“2006中国----欧盟投资贸易洽谈会志愿者强化培训班”；

2006年11月，新华电脑教育获得“全国最值得信赖的广告主”荣誉称号。 “诚信中国广告行”活动由中国广告协会联合全国百家知名媒体共同组织，是为了促进中国广告事业的健康发展，保护知名品牌成长壮大，建立良好规范的市场秩序，倡导诚信经营，共建和谐社会的需要而产生的，在历时三个多月的媒体推荐、受众投票等组织活动中，新华电脑教育脱颖而出，以绝对优势的全国大众投票数，获此殊荣；

四川新华电脑学校国庆迎新晚会学生节目

2006年11月，“首届中国软件人才教育培训高峰论坛”在广西桂林隆重举行。桂林市 *** 、中国软件行业协会、中国国际人才交流基金会、科技部火炬中心共同主办了本次IT盛会。来自教育部、联合国教科文组织、广西信息产业厅的领导和专家也出席了大会。新华电脑教育作为国内首批获得中国软件协会授权的全国示范性软件教学基地，新华教育集团副总裁沙旭、教学总监何扬均应邀参加了本次盛会。大会上就中国软件人才的培养问题，与会嘉宾展开了深入的讨论和研究。用友软件公司总裁邵凯、微软公司教育合作首席顾问曾纳、普尔文北京总经理陈岱宗等业内专家均提出了很好的建议，新华电脑教育教学总监何扬也进行了激烈的讨论并提出发展思路；

2006年12月，由新浪网、教育部微博网、腾讯、优学网主办，《中国青年报》、《中国教育报》、《新京报》等全国40多家知名新闻媒体支持的“百舸争流,谁是英雄－2006年度教育总评榜活动”颁奖盛典隆重举行，新华电脑教育以绝对优势一举摘得“十大IT教育机构”、“更具就业竞争力20强职业学院”两项大奖，成为中国IT职业教育界唯一获两项殊荣的电脑教育机构，这也是新华获得“2006十大影响中国IT教育机构”后的又一殊荣；

四川新华电脑学校学生作品

2006年12月26日，四川新华电脑学校主办的第三期“新华-微软MLC1000万元奖学金”颁奖典礼隆重举行。四川省劳动和社会保障厅何佳女士，四川新华电脑学校顾问原四川省劳动和社会保障厅、职业技能鉴定中心主任马庆余先生，四川新华电脑学校校长唐坤先生，四川新华电脑学校副校长刘明春先生等领导出席了本次典礼；

2006年12月26日，四川新华电脑学校2007年“相约新华，成就梦想”元旦师生联欢晚会隆重举行，全校师生参加了联欢晚会；

2007年

1月，新华电脑教育再度领航：在全国各新华电脑教育院校统一实施“365国家紧缺型人才培养计划”和“技能+学历TC精英教育”两大教学系统，以培养高素技能型人才和精英级“技能+学历”人才为目标，采用专业化、标准化、国际化的IT教育模式，通过全程体验式教学，把素质教育、技能训练、专业理论紧密结合，此举被教育分析界人士再度誉为“中国IT职业教育发展史上的又一里程碑”！

2007年1月，四川新华电脑学校全面通过了ISO9001：2000国际质量管理体系认证，全面进入专业化、标准化、职业化的发展阶段；

四川新华电脑学校三维项目实训室

2007年3月6日，四川新华电脑学校开展 “关爱老人，奉献真情”的活动。四川省人工智能职称他们再一次起程。在校学生处各位领导的带领下，四川省人工智能职称他们列队步行来到二仙桥圣灯福利院慰问孤寡老人。

2007年3月14日，响应社会“学雷锋活动月”，四川新华电脑学校双流校区发起了“三月，我们与雷锋同行”活动。

四川新华电脑学校学生寝室

2007年3月22日，中国银行成都分行莅临四川新华电脑学校进行专场 *** 会，2007年3月27号，四川新空间建筑装饰实业有限公司人事行政总监敬小峰来到四川新华电脑学校为毕业生做就业指导讲座及现场进行 *** ，2007年3月27日，法国益普索市场咨询有限公司成都分公司莅临四川新华电脑学校进行现场 *** ；

2007年4月10日，四川新华电脑学校第二届新华-校园数字文化艺术节在这里隆重举行。四川新华电脑学校教学总监周海棠女士，四川省首位AdobeMacromedia认证教师、Adobe全国十佳认证教师、电子科技大学信息中心软件工程师、成都彩程数字科技有限公司设计总监、美国Koncept集团特约设计师刘鹏先生等领导出席了本次开幕式；

四川新华电脑学校足球场

2007年4月25日，四川新华电脑学校2007年春季毕业生双选会如期举行。2007年4月27日，以《和谐校园 共同梦想》为主题的“五一”师生联谊晚会在四川新华电脑学校隆重上演，学校领导与三千多名新华师生欢聚一堂，共同分享这一欢乐的时刻；

2007年5月21日下午，中华人民共和国民政部民间组织管理局办公室主任刘振国，中华人民共和国财政部财政科学研究所孙洁博士、副教授，中华人民共和国财政部财政科学研究所宋斌文博士，清华大学人文社会科学院政治学系何建宇博士，四川省民间组织管理局徐大沛副局长一行领导在四川新华电脑学校市场行政总监刘明春先生、四川新华电脑学校教学总监周海棠女士等人的陪同下视察了四川新华电脑学校教学区、机房、各职能办公室。民政部领导对该校的硬件基础设施建设表示满意，并对该校后续的发展做了规划。

2007年11月20日，四川新华电脑学校2007冬季运动会乘着 *** 的春风隆重开幕，3000余名学生参加了开幕式，运动项目有长（短）跑、拔河、跳远、接力、铅球等项目的比赛。 本次冬运会由365国家紧缺型人才培养基地和TC精英教育培养基地共计45个班级参加比赛。

影视动漫中心

2012-2013年

2012年5月10日，新华电脑教育承接人社部“国家新职业技能人才培训项目”—暨“四新人才培养计划”新专业启动仪式隆重举行

2012年 5月14日，四川新华电脑学校获电子科技大学 *** 教育教学管理优秀奖和贡献奖！

四川新华电脑学校(4张)

2013年1月10日，四川新华电脑学校荣膺“榜样中国·华西传媒四川教育风云榜”之“品牌教育更佳就业奖”、“2012年度个性化教育创新奖”。

2013年8月，四川新华电脑学校英雄联盟争霸赛正式开启！

2016年3月，“四川新华电脑学校”名称变更为“四川新华电脑学院” [2]

新华公益

编辑

2012年5月21日，四川新华电脑学校师生为何宇豪同学捐款14553.9元

四川新华电脑学校公益(3张)

2012年6月1日，“仁爱在心，慈善随行”校园募捐，为山区孩子捐赠了包括教学用电脑、学习用品、生活用品等在内的共计10000多件物资，价值10万余元

2013年4月24日，四川新华电脑学校师生为雅安地震捐款2万元

2013年5月10日，由四川新华电脑学校爱E佳协会，NET领域，微编等学生协会自主组织的爱心旧物义卖活动，为雅安灾区同胞，再次募集善款1700元.

词条图册

成都东软学院

成都东软学院

学院主要指门类科目较少、专业性强的高等教育机构。学院可以作为独立的学校，同时很多大学也拥有自己下属的二级学院（与系相同）或普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作设置的独立学院。以下是我为大家整理的成都东软学院，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

成都东软学院是经国家教育部批准设立，由东软出资举办的一所民办普通高等院校，入选四川省卓越工程师教育培养计划，是四川省民办教育协会会长单位。

2003年，成都东软信息技术职业学院成立，并被教育部确定为国家级示范性软件职业技术学院；2011年经教育部批准，学校升格为成都东软学院；2015年通过新建本科院校学士学位授予单位评估。

据2018年4月学校官网显示，学校占地面积592.58亩，总建筑面积19.85万平方米，共有在校生1万余人；设有6个系和2个教学部，设置20个本科专业、1个高职专科专业。

据2020年数据显示，学校共有专任教师555人，其中具有高级职称221人。

开办职院

2002年8月，成都东软信息技术职业学院奠基典礼在四川省都江堰市青城山脚下举行。

2003年，经四川省人民 *** 批准，设立成都东软信息技术职业学院，开展高职专科教育，被教育部确定为首批35所国家级示范性软件职业技术学院之一。

2005年4月，学院获“国家火炬计划成都数字娱乐产业化人才培训基地”。9月，学院获“国家数字媒体技术产业化人才培训基地”。

2010年6月，学院成为中国软件名城（成都）人才培养基地。

升格本科

2011年5月，经教育部批准，学校升格为成都东软学院，成为四川省之一所独立设置的民办的本科高校。

2012年12月，学校成立四川省博士后创新实践基地；入选四川省卓越工程师教育培养计划。

2013年5月，学校入选教育部应用科技大学改革试点战略研究项目。7月8日，学校注册国家留学基金委留学中国网站。

2015年4月，经四川省教育考试院研究并批准，学校在川招生的软件工程专业从2015年起调整到本科之一批录取。5月，通过新建本科院校学士学位授予单位评估。

2016年，学校成为四川省民办教育协会会长单位。

2017年7月，学院的.“成都东软学院SOVO众创空间”被四川省科学技术厅确定省级众创空间。

2019年11月，在成都东软信息学院等3所东软高校开设的人工智能、大数据相关专业基础上，百度与东软教育科技集团双方合作设立的“东软百度人工智能学院”揭牌。

2020年4月，学校“SOVO众创空间”获批国家级众创空间，是四川省之一所经科学技术部审批获得该称号的民办高校[36]。

2020年7月2日，加入成渝地区双城经济圈高校艺术联盟。

2021年1月，学校通过普通高等学校本科教学工作合格评估，成为四川省之一所通过此项评估的民办高校。

学科建设

据2018年4月学校官网显示，学校拥有1个博士后创新实践基地。

博士后创新实践基地：成都东软学院博士后创新实践基地

师资力量

学校正门据《成都东软学院2019-2020年本科教学质量报告》显示，学校共有专任教师555人，外聘教师171人，专任教师中，高级职称221人，占比39.82%，具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师415人，占专人教师的74.77%。

据2018年4月学校官网显示，有10余名外籍专家和教师参与学校英语、日语和专业课的教学；学校从东软集团、思科、SAP等IT企业聘请30多名教师到学院授课，同时定期选派在校教师到东软集团的相关企业参与开发。

2009年，学院软件技术专业教学团队被四川省教育厅评为“四川省省级优秀教学团队”。

2010年，王春秀教师被评为“四川省教学名师”。

2012年，刘明理教师被评为“四川省优秀教师”。

2014年，张兵、杨瑞良2名教师被四川省民办教育协会评为“四川省民办学校优秀教师”。

2015年，钱永胜教师被评为“四川省优秀教育工作者”。

教学建设

质量工程

据2018年4月学校官网显示，学校拥有1个省级实验教学示范中心、3个省级综合改革试点专业、3个省级卓越工程师培养计划专业、4个省级重点特色专业、3个省级地方普通本科高校应用型示范专业、4门省级精品课程。

学校大学生创业中心先后被评为省级创新创业教育综合改革试点单位、省级大学生创新创业俱乐部、、深化创新创业教育基地建设示范高校、成都市已建创新创业载体（苗圃）、 成都创新地标等，2017年成功备案四川省省级众创空间。

省级实验教学示范中心： *** 工程实验教学中心

省级综合改革试点专业：软件工程、动画、 *** 工程

省级卓越工程师培养计划专业：软件工程、电子商务、信息管理与信息系统

省级地方普通本科高校应用型示范专业：软件工程、 *** 工程、动画

省级一流本科专业建设点：软件工程、 *** 工程、动画

省级精品课程：大学计算机基础、数据库原理与应用、影视剪辑艺术、企业沙盘模拟实训

培养模式

据2018年4月学校官网显示，办学十五年来，学校构建了产教融合、面向应用的办学体制，形成了校企合作、协同共赢的运行机制，在全校范围实施了TOPCARES一体化人才培养模式。TOPCARES一体化人才培养模式是借鉴国际工程教育发展的最新成果——CDIO（构思 、设计、实现、运行）工程教育模式，依据IT人才能力指标，构建了综合培养学生知识、能力、素养的八大能力体系（技术知识与推理、开放式思维与创新、个人职业能力、沟通表达与团队工作、态度与习惯、责任感、价值观、应用创造社会价值）。

教学成果

据2018年4月学校官网显示，学校共获省级以上教学成果奖2项，累计为社会培养了2万余名毕业生，2013年以来各年度就业率均在95%以上。