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高级老师职称论文篇二
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一个老师的影响力
摘要：一个人的存在都有其独特而不可忽视的影响力。绝大多数的老师都希望自己成为一名能够正面影响学生，并帮助学生不断进步的教师。作为教师就应该时时刻刻以高度的责任感，不能有丝毫的随意、懈怠，以便让一言一行都在学生的心中产生良好的共鸣，希望让他们在这样一个新的集体里面的每一个教育的细节精致、精彩。教师的品德高、能力强，具有精深、广博的知识素养和正确、积极的人生态度，会引导学生群体树立正确的思想意识，激发起学生道德修养、情操陶冶的热情;会对学生的理想信念、价值取向等起着积极的、潜移默化的导向作用。
关键词：影响力;教师;教育
中图分类号：G451文献标识码：A 文章 编号：1009-0118(2012)05-0028-02
曾经看到这样一个 故事 ：一位从沿海回来的朋友准备到内地投资办企业，重点考察A城和B城。在A城，他坐在街头擦皮鞋，擦皮鞋大婶的一个动作，让他对这个城市死了心。那大婶把他的一只鞋带解下来，擦好付了钱后再系上。一个细节瞬间让他悟出，这个城市市民的道德水准成问题——一定是有人擦好鞋后不付钱借故跑了。在B城，他搭了5次出租车，下车前，5位司机都提示：先生，请带好您的随身物品。
最终，他把企业放在了B城，B城因此有5000人上岗就业，也因此每年收到上亿元的利税。这就是一位擦鞋大婶和几位出租车司机的影响力。[1]
在今天，大部分人经过系统的学校教育，小学、初中、高中等，人生中很多时间除了家人就是与老师和同学们等一起渡过。粗略想想本人生活到今日为止，会有哪些老师会浮现着眼前——小学：一位老师像妈妈，和蔼慈祥、问寒问暖;一位老师像巫婆，冷眼相对、恶言恶语。初中：有两位中年女老师，一位教语文、一位教物理，两位都抽烟，充满自信、知识丰富、性格爽朗。高中：有三位男教师印象深刻，一位是慈眉善目的班导师，一位是课堂上眉飞色舞讲课的生物老师，一位是兢兢业业、循循善诱的数学老师。而到了大学时，看到每一位老师那睿智的目光，体会到他们深邃的思想，内心充满着敬仰和敬畏以及渴望向他们学习交流的矛盾。我还能想起过去的他们，说明他们对我的人生、甚至一辈子都有影响。
现在，我也诚惶诚恐地成为了有十几年教龄的高校教师，年逾不惑，并且担任了班导师。希望自己能做到“政治上的引路人、业务上的导师、生活上的长者”。其中的理由：一方面，教育教学工作 经验 已经积累到了一定程度;另一方面，对人生的感悟也应该达到了一定的水准。对教育教学工作有了比较深入、准确、客观的理解与判断，对自我的认识也上升到了一定层次。这个时候来思考教师影响力的问题，也许就会明白自己在学生心目中的位置，就会了解学生从自己的身上到底能够获取什么有价值、有意义的东西，就会清楚自己怎么做才算是真正的教书育人，才算是体现了自己作为教师的影响力。
面对眼前的学生，大多是刚刚成人就离开父母家人，开始独立人生，对所学习专业充满求知欲望、对未来社会充满无限憧憬，让我羡慕的一群充满青春活力的年轻人。作为教师或者班导师，已经不可能像中小学时代的老师，与他们沟通联络的那么密切，他们已经拥有了一定的思想、行动的自由，他们的人生观、价值观和世界观都是在这个年轻的、关键的阶段开始初步确定的。我是否能影响到他们，影响的范围有多大?心里还不是非常清楚，下面谈谈个人的认识：
一、教师与学生的初次见面非常重要，也就是之一印象很重要
这时的学生刚刚进入大学，对一切充满了好奇，特别敏感。教师的一言一行都能引起他们高度的注意，从而留下比较深刻的印象，此时产生的印象往往会对以后的师生交往、教师在学生中的影响力、甚至学生对学校的印象产生很大的影响。作为教师就应该时时刻刻以高度的责任感，不能有丝毫的随意、懈怠，以便让一言一行都在学生的心中产生良好的共鸣，让他们在这样一个新的集体里面的之一个教育的细节精致、精彩。
二、教师应该有科学的力量、无私的爱心、真挚的情感和高尚的人格
“师者，传道，授业，解惑也”，一个有影响力的教师，学生亲其师，信其道，是学生心目中的偶像。学生会在心理、思想、感情等方面自觉引起共鸣，对教师的言行等方面产生强大的感应力，会自觉按照教师的要求去做。教师也是学生心目中最亲切、可信而又十分具体的榜样。教师的品德高、能力强，具有精深、广博的知识素养和正确、积极的人生态度，会引导学生群体树立正确的思想意识，激发起学生道德修养、情操陶冶的热情;会对学生的理想信念、价值取向等起着积极的、潜移默化的导向作用。
教师崇高的人格魅力对学生的影响应该是长远而深刻的。“大学之道，在明明德”，四川省职称模版你的出现就是一种正面的教育，因为四川省职称模版你平时就是一个很负责任的教师，就是一个关心学生、爱护学生的教师，就是一个被学生欣赏的教师，就是一个能够真正做到为人师表的教师，就是一个阳光乐观向上的教师。这样的教师，怎么可能没有良好的影响力?怎么可能会没有很好的教育效果?当然，如果你是不负责任的教师，你是个偷懒的教师，你是个斤斤计较的教师，你是个自私自利、损人利己的教师，你的影响力可想而知。作为教师，无论你处于什么地位，无论你在什么地方，无论是什么时候，你的存在就是一种影响。
三、尊重和了解每一位学生，爱护和关心每一位学生
在一个新的集体当中，多元文化的汇合，学生们在成长过程中家庭背景、接受教育及社会环境的不同，使其人生观、世界观和价值取向存在较大差异。但是，他们的自我意识很强，获取知识的途径日益广泛，并不认为老师就是某些知识方面的权威。然而，在这个集体当中老师的影响力却无处不在。要把学生真正作为平等的教育对象，尊重学生的人格，了解学生的意愿，倾听学生的心声，成为学生的知心人;真正为学生身心的健康成长和发展尽心尽责，增强学生的信任感，使这些刚刚成人的大学生能够认识到和谐集体、和谐社会建立，彼此尊重和包容是一个重要的基础，相互沟通和学习是一种有效的途径。
教育的出发点应该是“以人为本，以人的身心素质为本”，而且也应该是教育的最终归宿。对不同教师来讲，影响自身影响力的因素是不同的。作为班导师，一方面通过招生档案，了解学生的家庭背景、社会关系、中学阶段教育等状况;另一方面，通过班委会、同学之间的共同交流，了解学生的学习、思想状况。因人而宜，有针对性对一些问题比较突出的学生，贴近和符合受教育者的身心实际进行沟通，全心全意地关爱每个学生，让学生愿意亲近，从而激发其潜能，引导学生全面发展和健康成长，以形成有凝聚力和思想活跃的班级团队，进而真正增强自身的影响力。
以上为个人几点认识，从某种意义上讲老师的影响力应该是教师全面素质的综合反映。“十年树木，百年树人”，教育为社会服务的最终目标，是为了促进人本身的身心素质的发展，是为了人类社会的生存幸福而服务的;同时，社会的要求也只有凝聚为人的个体的一种内在的、恒久不变的、优良的身心素质之时，教育的效果才会真正显露出来。这些都离不开老师对学生的身心发展与特征的了解和遵循。“桃李不言，下自成蹊”，愿每一位教师都能严格要求自己，用自己良好的言行品质和高尚的人格魅力潜移默化地影响学生，更大限度地发挥老师的影响力，造就一代又一代的新人。
为曾经是学生，今日有做为的年轻人高兴。他们对社会的贡献，或许包含了成长过程中各种教育、尤其是高等教育的影响。也感慨万千地提醒自己，别把自己看得太重要，尽力、尽责而为吧。前面还有很多的、有影响的大师级别的人，会对自己的思考方式有影响。
参考文献：
[1]查一路.每个人都有影响力[J].读者,2012,(1).(上接第27页)一问题，可提问不同的学生，引导他们讲出自己的想法，可得到不同的解决 *** 。再结合课程内容进行对比解析，附带可穿插旧的知识点，帮助学生加强记忆。在提问解决问题的过程中要注重循序渐进的引导，不要直接告诉学生最终的解决办法，要让学生从不知道，到找到解决问题的办法的过程中去思考，从无到有慢慢转变，培养起解决问题的思路。从而达到开阔学生视野，激发潜能，加强认识新知识点，稳固已经掌握的知识点的目的。
2、要适时表扬鼓励
学生在学习的过程中，是否有兴趣钻进去，取决于他是否取得进步。假如自己已经尽力学了，还是学不会，当然就很受打击，从而失去再坚持下去的念头。在教学的过程中，无论是提问，还是学生在问一些简单的问题，就应该适时捕捉他们取得的进步，要肯定并鼓励学生。让学生有信心去学，也就是说只要认真的学习，就能不断的提高。这样学生的兴趣不断加浓，就会更用功的去寻求进步，得到同学们，尤其是教师的认可。学生的好胜心，成就感，在教学中得到应用，会取得意想不到的效果。
3、故意设置错误启发
教学过程中，程序的编写及演示过程中，应该把常见的错误给学生故意暴露出来。问题的解决通常情况下是出现了错误，寻求解决错误的有效 *** 。学生学习知识本就是要认识错误，得到如何纠正错误的 *** 。这样在代码书写及调试时，制造矛盾，激发对错误的认识并解惑。在容易出现错误的基本知识点，无论是新学的还是已经学过的，都要不失时机的在错误中提高。这样往往可以加深学生的印象，以后假如出现类似情况，他们也很快能够找到应对的 *** 。也可以在处理错误时把错误多样化，同样的环境，不同的错误又该如何应对，就起到了，举一反三的教学效果。
4、搭建课程总体项目
应用性课程就必然有自己的真正实用项目。在课程开始就给同学们规划一个大的项目，此后知识点的逐一展开就是逐步完成目标的过程。学习的各个章节可设置局部的小项目，明确目标。要遵循事物发展，由易到难，由小到大的规律，小项目进行排序，前面完成的就是后面要出现的基础，依此一环扣一环，逐层推进最终实现课程的总体项目。不然学生总会在学习中产生顾虑，到底学了有什么用，又用到那里。这样学生就会努力的向目标进发，有针对性的去提高，否则造成盲目学习，其效果可想而知。
5、教学过程让学生有轻松感
教师应该在教学中，在讲解单调的程序类课程时要有足够的幽默感，这样就能够调动的课堂气氛，使学生更专注于课程内容。其实教学就是一门独特的语言艺术，教学就是在教与学的交流中进行的，就要发挥教师的语言能力，感染吸引学生，轻松的完成知识点的讲解。往往有些教师就不注意这点，只知道埋头讲知识点，其实已经丧失了教学良机，也就谈不上提高教学质量了。
(四)改变传统课程考核方式
当前多数高校程序应用类课程的期终成绩考核都惯用笔试来完成，即便有些学校也进行了机试，也不过是仅供参考而已。这样以来就使学生更注重理论的死记硬背，而不关心实际的应用，不会用程序解决实际问题也不影响自己的课程成绩。针对这种现象应该取消笔试，统一用上机考试来进行考核，所有试题来源于题库。题库里要有充足的题型及题量，题目不能来源于教材的例题，一定要作到变化。平时课程课内实训时就要灌输学生学习要以用为主的思想，加强学生对知识点的理解和联想，不断提升学生的自觉能动性。为了更全面反映学生的学习情况，也可将平时上机练习作为最终考核的组成部分。
三、结束语
随着信息技术不断在社会各个领域的应用，程序类课程在高校教学工作就显的尤为重要。这就要求教师和学生就必须达到教与学的紧密有效的结合，真正做到知识的学习与掌握并灵活的运用。由于学生对这类课程产生的恐惧或不安，就促使着我们教师就应该正确面对当前的教学是否需要改善。只有有效的看到缺点，才能更快的去纠正，更好的去教，更高效的去完成教学任务。
参考文献：
[1]孙伟.程序设计课PTG模式的研究与实践[J].职业,2011,(36):104-105.
[2]陈卫民.C#程序设计的教学探索[J].湖南城市学院学报,2011,(6):99-100.
[3]马雪英,王桂平.以能力为导向的程序设计类课程教学体系[J].计算机教育,2011,(4):74-78.
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四川省高级职称证书封面是什么颜色的
四川省高级职称证书封面是红色四川省职称模版的。
五级（初级）为绿色。四级（中级）为蓝色。三级（高级）为红色。二级（ *** ）为棕色。一级（高技）为暗红。
无论哪个行业四川省职称模版，证书每个等级的颜色是不同的，根据封面颜色可以快速判断技术等级。
四川省中级专业技术职务资格证书样本？
Ⅰ 《四川省地质勘查专业中、高级技术职务任职资格评审条件（试行）》（川人职[1998]16号）
初级职称岗位工作4年以上才能申请报评，你在私企，材料是交县市人事局审核后上交。
Ⅱ 四川省中级职称申报问题
申报条件及任职限要求
1. 专毕业:同专业或相近专业岗位见习期满1,认定
技术员, 再事专业技术工作4认定助理工程师
2. 专毕业: 同专业或相近专业岗位见习期满1,认定
技术员,再事专业技术工作2,认定助理工程师
3. 本科毕业: 同专业或相近专业岗位见习期满1,
认定助理工程师,再事专业技术工作4晋升工程师(
级)
4. 双士位获者,认定助理工程师, 再事专业技术工
作3,晋升工程师(级)
5. 硕士位获者,本专业工作1.5-3,认定工程师(
级).
二 级工程师评定原则
《工程技术员职务试行条例》规定任职基本条件：
担任工程师职务应具备列条件：
1、具备列部门条件
（1）产、技术管理部门
①基本掌握现代产管理技术管理独立解决比较复杂技术问题能力
②能够灵运用本专业基础理论知识专业技术知识熟悉本专业内外现状发展趋势
③定事产技术管理实践经验取实用价值技术经济效益
④能够指导助理工程师工作习
（2）研究、设计部门
①独立承担较复杂项目研究、设计工作能力能解决本专业范围内比较复杂技术问题
②较系统掌握本专业基础理论知识专业技术知识熟悉本专业内外现状发展趋势
③定事工程技术研究、设计工作实践经验能吸收、采用内外先进技术提高研究、设计水平经济效益面取定绩
④能够指导助理工程师工作习
2、获博士位经考察合格；获硕士位或取第二士位事助理工程师工作二左右；获士位或本科毕业事助理工程师工作四；专科毕业事助理工程师工作四
若满足条件所单位向级主管部门申请组织评审评审象应提交材料按顺序装订册（材料2册）：
（1）材料目录；
（2）历证书（复印件）1份；
（3）专业技术职务资格证书（复印件）1份；
（4）聘任书（或聘约书）（任期内连续）1套；
（5）外语考试合格证书（复印件）或《外语免试审核表》（附表5）或《外语考试绩审定表》（附表）1份；
（6）计算机应用能力考核合格证（复印件）属于免试象提供计算机专业毕业证书复印件或45周岁身份证复印件1份；
（7）单位转体文件或工资转移单（转体单位或流员必附）1份；
（8）《破格推荐高、级专业技术职务审批表》批件（附表）1份；
（9）专业技术工作总结（打印稿）1份；
（10）专业技术员考核表（事业单位员《事业单位工作员度考核登记表》）（近两度考核表）1套；
若要册自材料始装订顺序：
（1）材料目录（本册）；
（2）论文、论著或研究报告（复印件）已经发表论文、论著应同提供刊物封面及目录复印件1套；
（3）研究（复印件）1套；
（4）项目获奖证书等（复印件）1套
材料需要装订：
（1）《专业技术职务任职资格评审表》（打印复印）3份；
（2）《推荐工程师职务任职资格员情况综合表》（附表8）统使用B4规格纸张式25份；
（3）外语考试合格证原件或《外语免试审核表》或《外语考试绩审定表》（内容与装订册）1份；
（4）计算机应用能力考核合格证原件或计算机专业毕业证书复印件或45周岁身份证复印件1份；
（5）《破格推荐高、级专业技术职务审批表》批件1份（内容与装订册）；
（6）提交篇论文或著作者请选篇代表作并注明
于：
要助工拿5些单位要求严四知单位规定建议问单位事处
般要考职称英语、计算机需要科研主要看具体单位要求
Ⅲ 四川省专业技术职务资格证书样本
去盛课盟看看专业的职业资格证书吧！他们是做计算机的。名声不错！
Ⅳ 四川省地质勘查专业中,高级技术职务任职资格评审条件
*** 文库中去找 大同小异
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祝你好运！
Ⅳ 四川省中级中级专业技术职务资格证书在哪儿查询
园林师如何查询
Ⅵ 四川：取得一级建造师证书可直接聘任工程师职务！
四川省人力资源和社会保障厅
关于部分专业技术类职业资格可聘相应专业
技术职务的通知
各市(州)人社局、省直有关单位：
为贯彻落实省委办公厅、省 *** 办公厅《关于深化职称制度改革的实施意见》(川委办〔2018]13号),进一步促进职称制度与职业资格制度的有效衔接,减少重复评价,降低社会用人成本，现就我省部分专业技术类职业资格可聘相应专业技术职务有关事项通知如下：
(一)通过国家职业资格考试,取得房地产估价师、造价工程师、注册城乡规划师、执业药师、注册安全工程师、注册核安全工程师、注册验船师、注册计量师、注册测绘师、注册会计师、注册消防工程师、护士执业资格、医师执业资格等13项准入类职业资格(见附件)的人员,用人单位可根据相关任职条件和岗位空缺情况聘任相应的专业技术职务。
(二)根据我省实际,结合行业队伍发展需要,取得勘察设
计注册工程师、注册建筑师、建造师等10项准入类职业资格(见附件)的人员,符合《工程技术人员职务试行条例》规定的任职条件的,用人单位可根据工作需要结合岗位空缺情况聘任相应的工程技术职务。其中,对于取得一级注册结构工程师、一级建筑师或 一级建造师资格的人员,可聘任工程师职务 ;对于取得二级注册结构工程师、二级建筑师或二级建造师资格的人员,可聘任技术员或助理工程师职务。
(三)取得出版、计算机软考、环境影响评价工程、通信、机动车检测维修、社会工作者、银行业、资产评估、房地产经纪、公路水运工程试验检测、工程咨询(投资)、土地登记 *** 、税务会计、审计、统计、经济、卫生、翻译等19项水平评价类职业资格(见附件)的人员,用人单位可根据相关任职条件和岗位空缺情况聘任相应的专业技术职务。
(四)国务院清理规范有关职业资格前已取得质量、企业法律顾间、囯际商务、广告、价格鉴证、招标、物业管理、管理咨询等8项资格证书的(见附件)人员,国家职业资格制庋中有明确规定的,原有职业资格可继续作为聘任相应专业技术职务的依据。
(五)用人单位是专业技术岗位聘任工作主体,对于符合上述对应条件的人员,用人单位可按照专业技术岗位结构比例、岗位任职条件和聘任程序,有序开展聘任工作。其他未对应的专业技术类职业资格按现行国家政策执行。
(六)相关行业主管部门要指导用人单位和评委会做好职称与职业资格对应工作,加强专业技术人才队伍建设,激发人才创新创造创业活力。
本办法自颁布之日起实施,由四川省人力资源社会保障厅负责解释。今后,如本通知与国家出台的有关职称与职业资格对应关系新规定不符的,按国家新规定执行。
附件:四川省专业技术类职业资格与职称对应表
Ⅶ 四川省建设厅评审审的职称证书何时能领取
评审条件
档案专业初、中级技术职务评审的基本条件按省、市职改工作有关评审条件执行。
申报程序
凡申报评审档案专业技术职务任职资格的专业技术人员，经本人申请、单位审核、主管部门审查, 其中区（市）县和非国有企事业单位（科研机构）的申报人员，由当地人事职改部门审查、签署意见后，统一报送成都市档案局职改办，职改办设在成都市档案局人事处。
报送评审材料要求
申报评审档案专业初、中级技术职务，须报送以下材料：
（一）《晋升专业技术职务申请表》（一式一份）。
（二）《专业技术职务任职资格评审表》（一式一份）。
（三）“单位综合推荐意见”（一式一份）。内容包括任期内的政治思想、工作态度、现学识水平、专业能力、任现职以来的主要专业技术职务及业绩和贡献等。要求重点说明任现职以来的主要工作业绩，并提出对申报人员明确的推荐意见，单位负责人签名，加盖公章。
（四）任现职以来本人政治思想和业务工作总结（一式一份）。
（五）近三年《专业技术人员年度考核登记表》（一式一份）。
（六）其它证明材料（学历证明、职称英语、计算机考试或免试证明、现任职称资格证、获奖证书、成果鉴定及其它主要业绩证明材料等复印件，均一式一份），此项材料的复印件均需本人单位人事（职改）部门审核签章。
（七）《成都市专业技术职称资格评审申报名册》（一式一份）。
（八）属委托评审的应报送委托单位人事（职称）部门出具的委托函（一式一份）。
（九）凡申报评审档案专业中级技术职务的专业技术人员，应在公开刊物发表论文1篇以上，如系合作或集体完成，至少为第二作者。
Ⅷ 四川省人事厅1999年颁发的中级专业技术职务资格证书网上哪里能够查到
99年的应该查不到，所以后来鉴定指导中心提供换证业务，将你的证书换成新版，然后就能网上查询了。你现在的证书一旦遗失，都没法补！！
Ⅸ 四川省职称代办多少钱2015年中级职称评审条件
中级职称的评审条件：
1、大学本科毕业，从事专业技术工作5年以上，担任助理职务4年以上；
2、大学专科毕业，从事专业技术工作6年以上，担任助理职务4年以上；
3、中专（高中）毕业，从事专业技术工作10年以上，担任助理职务4年以上；
2、初中以下学历人员须从事专业技术工作15年以上，担任助理职务5年以上。
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Ⅹ 四川省职称评定时间
四川省职称评定条件及要求
直接认定类初级职称申报需哪些材料？
1、《初定专业技术职务任职资格呈报表》(一式两份)
2、《个人政治思想和业务工作总结》
3、《专业技术人员考核登记表》(每年一份)
4、毕业证原件及复印件
5、两寸免冠照片(一张)
初级、中级、高级职称基本工作年限要求是几年？
外地的助工、中级工程师转为重庆的职称证，我办事处复印档案中的评审表或呈报表一份加盖我办事处鲜章，确认专业技术职务任职资格审批表双面打印，之一页单位写考核意见并盖章，写去年的日期方可在今年评审，第二页不填。
外地的高级工程师转为重庆的职称证，我办事处让其借出评审表原件3份，确认专业技术职务任职资格审批表双面打印，之一页单位写考核意见并盖章，写去年的日期方可在今年评审，第二页不填。交社会评审委员会转评。
以上让其准备带齐后到重庆人才交流服务中心人事 *** 部职称评审处缴费并办理。
四川省人才交流服务中心每年办理职称是什么时候？
1、初定专业技术职务：符合年限后可随时办理。
2、评审专业技术职务：工程系列材料报送时间为：9月1日—10月31日，其他专业按其当年规定时间为准。
评审类初级职称需哪些材料？
一、工程类:
1、《专业技术职务任职资格评审表》(一式三份)
2、《个人政治思想和业务工作总结》
3、《专业技术人员考核登记表》(近三年每年一份)
4、毕业证原件及复印件
5、职称外语和计算机考试合格证原件及复印件
6、两寸免冠照片(两张)。
二、其它类:按所报专业具体要求提供。
申报中高级职称需要哪些材料？
一、工程类:
1、《专业技术职务任职资格评审表》(一式三份)、
2、《任职资格评审综合情况（公示）表》(一式25份)、
3、《个人政治思想和业务工作总结》
4、论文(一式三份)、
5、毕业证和现职称证原件及复印件、
6、职称外语和计算机考试合格证原件及复印件、
7、《专业技术人员考核登记表》(近三年每年一份)、
8、《继续教育登记卡》
9、两寸免冠照片(一张)。
二、其它类:按所报专业具体要求提供。
在四川省人才交流服务中心评审职称是否有名额指标限制？
无名额指标限制。
在四川省人才交流服务中心存档人员如何申报评审职称？
1、申报人在网上下载表格cqrc点击人事 *** 的表格下载
2、申报人按规定填写有关表格，所在工作单位签署意见，加盖公章后和相关资料一起送交我中心。
3、属直接认定的由我处报四川省社会人才职称改革办公室直接认定。属评审的由我处组织召开评审委员会会议或送其它专业评审委员会评审。
4、四川省社会人才职称改革办公室审核签发任职资格文件及职称证书。
哪些类别职称是直接认定？哪些类别职称需评审？
国家全日制统招统分毕业的大中专毕业生初级职称可直接认定。中级以上职称或非全日制统招统分大中专毕业生初级职称需评审。
哪些职称系列是考试？哪些职称系列是评审？
卫生、经济、会计、统计、审计、翻译、出版系等列除直接认定的外，初级、中级职称是考试，高级职称是评审。
四川省人才交流服务中心可办理哪些类别的职称评审？
四川省人才交流服务中心可办理直接认定类职称，可办理工程类初、中、高级职称评审。
其它系列的职称如何办理？
在我处托管人事档案、需评审其它系列职称的社会人才可根据相关部门职改办要求的时限将职称材料送我处，由我处将材料送相关部门职改办评审。
申报哪些类别职称需考外语和计算机？
1、属直接认定类的无需考试外语和计算机。
2、属评审类（开考专业经济、会计、审计、统计、计算机、卫生系列等除外）均需职称外
语和计算机考试合格。
除国家规定需参加资格考试的卫生、经济、会计、统计、审计、翻译、出版等系列的中级、初级职务资格外，申报其他系列职称任职条件按其具体规定执行。
破格申报要求
一、为不拘一格选拔人才，对不具备上述规定学历、资历，但确有真才实学、成绩显著、贡献突出，并取得助理工程师资格2年以上者，具备下列条件之一，可破格申报评审建设专业工程师职务任职资格：
一获得省、市（部）级自然科学奖、科技进步奖奖项的主要完成者（以奖励证书或表彰文件为准，下同）。
二获得省、市（部）级优秀设计奖、优秀勘察奖、优秀工程奖奖项的主要完成者。
三获得四川省“巴渝杯”优质工程奖、“三峡杯”优质结构工程奖奖项的项目经理和技术负责人。
四获得区县（局）级科技进步奖二等奖以上奖项的主要完成者。
五在有国际统一刊号（ISSN）或有国内统一刊号（CN）的期刊上发表本专业学术论文3篇以上（之一作者）。
二、为不拘一格选拔人才，对不具备上述规定学历、资历，但确有真才实学、成绩显著、贡献突出，并取得工程师资格2年以上者，具备下列条件之一，可破格申报评审建设专业高级（不含正高级）工程师职务任职资格：
一获得国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖奖项的主要完成者（以奖励证书或表彰文件为准，下同）。
二获得全国优秀设计奖、优秀勘察奖、优秀工程奖奖项的主要完成者。
三获得国家建设部“鲁班奖”奖项的项目经理和技术负责人。
四获得省、市（部）级自然科学奖、科技进步奖二等奖1项或三等奖2项以上奖项的主要完成者。
五获得省、市（部）级优秀设计奖、优秀勘察奖、优秀工程奖一等奖2项以上奖项的主要完成者。
六获得四川省“巴渝杯”优质工程奖、“三峡杯”优质结构工程奖2项以上奖项的项目经理和技术负责人。
七在正式出版社出版过有统一书号（ISBN）的建设工程类著作或高等院校建设工程专业使用的教材（独著或本人撰稿5万字以上）。
八在国家一级或SCI级学术刊物上发表本专业论文3篇及其以上，或在有国际统一刊号（ISSN）或有国内统一刊号（CN）的期刊上发表本专业学术论文5篇以上（之一作者）。
注：职称评审问题咨询和办理事宜具体咨询档案所在地
四川省人才市场
2011.11.14
成都市专业技术职务任职资格（职称）该如何申报？
成都市人才流动服务中心职称申报点，为存档人员提供职称申报服务。
目录
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1.申报职称须知（初级)
2.申报职称须知（中级）
3.申报职称须知（高级）
4.申报职称须知（职称英语、职称计算机免试及破格晋升条件）
5.申报职称须知（专业类别）
6.职称考试指南
正文
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申报职称须知（初级）
一、政策依据
（一） *** 中央组织部、人事部《关于印发〈流动人员人事档案管理暂行规定〉的通知》（人发〔1996〕118号）；
（二）成都市人事局关于印发《成都市人事 *** 试行意见》的通知（成人发〔1997〕50号）；
（三）《成都市非公有制经济组织专业技术人员职称（任职资格）申报评审办法（试行）》（成职改字〔1999〕3号）。
二、办理对象
人事档案托管在成都市人才流动服务中心（以下简称市人才中心），且人事 *** 合同在有效期内的流动人员。
三、申报条件
提示：请仔细阅读申报条件，确定自己属于认定还是评审。
（一）认定
取得国家统招学历，满足下列条件之一：
1.大专生毕业后参加工作满三年；
2.本科生毕业后参加工作满一年；
3.硕士研究生毕业，且已参加工作。
（二）评审
取得职称计算机C级证书，满足下列条件之一：
1.中专生毕业后参加工作满五年；
2.非国家统招学历（成教、函授、自考、网教、电大）大专生毕业后参加工作满三年；
3.非国家统招学历（成教、函授、自考、网教、电大）本科生毕业后参加工作满一年。
四、申报专业
申报专业详见《专业类别》。
五、申报时间
（一）认定
全年均可申报。
（二）评审
建筑类专业申报时间为4-8月，其余专业申报时间为7-9月，具体申报时间以成都市职称改革领导小组办公室通知为准。
六、申报流程
（一）申报
根据申报类别提交以下材料至市人才中心申报：
1.认定（注：以下所有材料请使用B5或16K纸张）
（1）《初聘专业技术职务呈报表》1份； 样本浏览
（2）学位证（专科生除外）、毕业证原件和复印件各1份；
（3）与申报专业相关的论文1份（3000-5000字）；
（4）工作与思想方面总结1份（1500-2500字）；
（5）一寸标准证件照1张。
2.评审（注：以下所有材料请使用B5或16K纸张）
（1）《专业技术职务任职资格评审表》1份； 样本浏览
（2）《晋升专业技术职务申请表》1份； 样本浏览
（3）《专业技术人员考核登记表》3份（最近三年每年一份，硕士研究生只需2份）； 样本浏览
（4）毕业证原件，复印件1份；
（5）职称计算机C级证书原件，复印件1份（符合免考条件可不提供）；
（6）单位综合推荐意见（须加盖单位公章）1份； 样本浏览
（7）与申报专业相关的论文1份（3000-5000字）； 样本浏览
（8）工作与思想方面总结1份（1500-2500字）； 样本浏览
（9）一寸标准证件照1张；
（10） 《诚信承诺协议》1份。
（二）查询
登陆成都人才网（）查询评审结果。
（三）领证
评审通过后，持有效身份证原件（如系代办，则提供委托书、身份证复印件、代办人身份证原件和复印件）到市人才中心领取职称证书。
特别提示:
1、在建筑企业中从事房屋建筑工程、建筑安装工程（管道及通风、电器设备安装）、建筑经济管理和园林绿化工程四个专业的申报初、中级职称的，免考英语，选考职称计算机或专业知识（分别为《房屋建筑施工强制性条文及政策法规》、《机电安装工程强制性条文及政策法规》、《施工合同管理及政策法规》和《城市园林绿化操作规程及政策法规》合格证书，考试报名地点为成都市人事考试中心（成都人事考试网）；
2、职称计算机全年可报考，职称英语一般每年四季度开始报考，详情请登录成都市人事考试中心（成都人事考试网）；
3、职称英语、职称计算机免考及破格晋升请移步申报职称须知（职称英语、职称计算机免试及破格晋升条件）。
七、费用
1.代收专家评审费（初级）：100元/人；
2.代办职称申报费用（初级）：50元/人。
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申报职称须知（中级）
一、政策依据
（一） *** 中央组织部、人事部《关于印发〈流动人员人事档案管理暂行规定〉的通知》（人发〔1996〕118号）；
（二）成都市人事局关于印发《成都市人事 *** 试行意见》的通知（成人发〔1997〕50号）；
（三）《成都市非公有制经济组织专业技术人员职称（任职资格）申报评审办法（试行）》（成职改字〔1999〕3号）。
二、办理对象
人事档案托管在成都市人才流动服务中心（以下简称市人才中心），且人事 *** 合同在有效期内的流动人员。
三、申报条件
提示：请仔细阅读申报条件，确定自己属于认定还是评审。
（一）认定
取得国家统招学历，满足下列条件之一：
1.硕士研究生毕业后参加工作满三年；
2.博士研究生毕业，且已参加工作。
（二）评审
取得职称计算机B级证书和职称英语C级证书，满足下列条件之一：
1.中专生（仅限建筑类）毕业后参加工作满十五年，且取得初级职称满四年；
2.国家统招学历大专生毕业后参加工作满七年；
3.国家统招学历本科生毕业后参加工作满五年；
4.国家统招学历硕士研究生毕业后参加工作满两年；
5.非国家统招学历（成教、函授、自考、网教、电大）大专生毕业后参加工作满十年，且取得初级职称满四年；
6.非国家统招学历（成教、函授、自考、网教、电大）本科生毕业后参加工作满八年，且取得初级职称满四年。
四、申报专业
申报专业详见《专业类别》。
五、申报时间
（一）认定
全年均可申报。
（二）评审
建筑类专业申报时间为4-8月，其余专业申报时间为7-9月，具体申报时间以成都市职称改革领导小组办公室通知为准。
六、申报流程
（一）申报
根据申报类别提交以下材料至市人才中心申报：
1.认定（注：以下所有材料请使用B5或16K纸张）
（1）《初聘专业技术职务呈报表》1份； 样本浏览
（2）学位证（专科生除外）、毕业证原件和复印件各1份；
（3）与申报专业相关的论文1份（3000-5000字）；
（4）工作与思想方面总结1份（1500-2500字）；
（5）一寸标准证件照1张。
2.评审（注：以下所有材料请使用B5或16K纸张）
（1）《专业技术职务任职资格评审表》1份； 样本浏览
（2）《晋升专业技术职务申请表》1份； 样本浏览
（3）《专业技术人员考核登记表》3份（最近三年每年一份，硕士研究生只需2份）； 样本浏览
（4）毕业证原件，复印件1份；
（5）职称计算机B级证书原件，复印件1份（符合免考条件可不提供）；
（6）职称英语C级证书原件，复印件1份（符合免考条件可不提供）；
（7）单位综合推荐意见（须加盖单位公章）1份； 样本浏览
（8）与申报专业相关的论文1份（3000-5000字）； 样本浏览
（9）工作与思想方面总结1份（1500-2500字）； 样本浏览
（10）初级职称证书原件，复印件1份（国家统招大专及以上学历除外）；
（11）一寸标准证件照1张；
（12）《诚信承诺协议》1份。
（二）查询
登陆成都人才网（）查询评审结果。
（三）领证
评审通过后，持有效身份证原件（如系代办，则提供委托书、身份证复印件、代办人身份证原件和复印件）到市人才中心领取职称证书。
特别提示:
1、在建筑企业中从事房屋建筑工程、建筑安装工程（管道及通风、电器设备安装）、建筑经济管理和园林绿化工程四个专业的申报初、中级职称的，免考英语，选考职称计算机或专业知识（分别为《房屋建筑施工强制性条文及政策法规》、《机电安装工程强制性条文及政策法规》、《施工合同管理及政策法规》和《城市园林绿化操作规程及政策法规》合格证书，考试报名地点为成都市人事考试中心（成都人事考试网）；
2、职称计算机全年可报考，职称英语一般每年四季度开始报考，详情请登录成都市人事考试中心（成都人事考试网）；
3、职称英语、职称计算机免考及破格晋升请移步申报职称须知（职称英语、职称计算机免试及破格晋升条件）。
七、费用
1.代收专家评审费（中级）：200元/人；
2.代办职称申报费用（中级）：120元/人。
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申报职称须知（高级，不含高级会计师）
一、政策依据
（一）《 *** 中央组织部、人事部关于印发〈流动人员人事档案管理暂行规定〉的通知》（人发〔1996〕118号）；
（二）《成都市人事局关于印发〈成都市人事 *** 试行意见〉的通知》（成人发〔1997〕50号）；
（三）《成都市非公有制经济组织专业技术人员职称（任职资格）申报评审办法（试行）》（成职改字〔1999〕3号）。
二、办理对象
人事档案托管在成都市人才流动服务中心（以下简称市人才中心），且人事 *** 合同在有效期内的流动人员。
三、申报条件
提示：请仔细阅读申报条件，确定自己属于认定还是评审。
（一）认定
取得国家统招学历，满足下列条件之一：
1.博士研究生毕业后参加工作满三年；
2.博士后出站，且已参加工作。
（二）评审
取得职称计算机A级证书和职称英语B级证书，满足下列条件之一：
1.国家统招学历大专生取得中级职称满五年；
2.国家统招学历本科生取得中级职称满五年；
3.国家统招学历硕士研究生取得中级职称满五年；
4.博士研究生毕业后参加工作满两年；
5.非国家统招学历（成教、函授、自考、网教、电大）大专生毕业后参加工作满十五年，且取得中级职称满五年；
6.非国家统招学历（成教、函授、自考、网教、电大）本科生毕业后参加工作满十三年，且取得中级职称满五年。
四、申报专业
申报专业详见《专业类别》。
五、申报时间
（一）认定
全年均可申报。
（二）评审
申报时间为7-9月，具体申报时间以成都市职称改革领导小组办公室通知为准。
六、申报流程
（一）申报
根据申报类别提交以下材料至市人才中心申报：
1.认定（注：以下所有材料请使用B5或16K纸张）
（1）《初聘专业技术职务呈报表》1份； 样本浏览
（2）博士提供：学位证、毕业证原件和复印件各1份；
博士后提供：博士后证书原件，复印件1份；
（3）与申报专业相关的论文1份（3000-5000字）；
（4） 工作与思想方面总结1份（1500-2500字）；
（5）标准证件照1张。
2.评审（注：以下所有材料请使用B5或16K纸张）
（1）高级专业技术职务评审申报材料目录，1份；
（2）《高级专业技术职务申报信息表》，1份；
（3）《专业技术职务任职资格评审表》，2份；
（4）《专业技术人员年度考核表》，5份；
（5）《专业技术人员主要业绩证明材料登记表》，1份；
（6）“单位综合推荐意见”一式两份；
（7）工作与思想方面总结1份（3000-4000字）；
（8）毕业证原件，复印件1份；
职称计算机A级（高级经济师、高级会计师提交B级）证书原件，复印件1份（符合免考条件可不提供）；
（9）职称英语B级证书原件，复印件1份（符合免考条件可不提供）；
（10）本人发表的论文目录及发表刊物封面、目录复印件，其中更具代表性的论文（之一作者）至少1篇，需附全文；
未发表论文的，材料须由市州职改办或省级主管部门指定的三位同行专家鉴定，且至少有两位专家同意推荐，并填写《申报论文同行专家评议表》；
（11）中级职称证书原件，复印件1份（博士研究生除外）；
（12） 一寸标准证件照1张；
若系申报高级会计师，还需提供：
（13）《高会实务考试合格证》原件，复印件1份。
（14）任现职以来两篇以上会计分析报告。
（二）答辩
根据通知，参加评审委员会现场答辩。
（三）查询
登陆成都人才网（）查询评审结果。
（四）领证
评审通过后，持有效身份证原件（如系代办，则提供委托书、身份证复印件、代办人身份证原件和复印件）到市人才中心领取职称证书。
特别提示：
1、职称计算机全年可报考，职称英语一般每年四季度开始报考，详情请登录成都人事考试网；
2、职称英语、职称计算机免考及破格晋升请移步申报职称须知（职称英语、职称计算机免试及破格晋升条件）。
七、费用
1.代收专家评审费（高级）：320元/人；
2.代办职称申报费用（高级）：150元/人。
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申报职称须知（职称英语、职称计算机免试及破格晋升条件）
一、政策依据
（一）四川省职称改革工作领导小组关于印发《四川省五系列破格评审专业技术资格推荐条件（试行）》的通知（川职改〔1992〕69号）；
（二）四川省职称改革工作领导小组《关于调整专业技术人员职称外语考试等级标准》的通知（川职改〔200520号）；
（三）成都市职改办《关于调整我市职称工作相关政策规定的通知》（成职改字〔2000〕3号）；
（四）成职改办〔2003〕348号
二、职称英语免试、暂不参加考试和降低要求
（一）符合下列条件之一的人员，评定专业技术职称可免予外语考试：
1.任现职以来经组织批准出国（有二外要求的应到使用二外的国家）留学、进修1年以上；
2.取得硕士学位晋升中级职称；取得博士学位晋升副高级职称（含无正副之分的高级职称）；
3.在非涉外岗位工作，申报专业技术职称时距国家法定退（离）休年龄不足5年的人员（含符合国家和省 *** 有特殊规定的人员）；
4.参加全国翻译专业资格（水平）考试取得资深翻译资格；参加全国翻译专业资格（水平）考试取得一级口译、笔译翻译资格，晋升副高级及以下职称；参加全国翻译专业资格（水平）考试取得二级口译、笔译翻译资格，晋升中级及以下职称；参加全国翻译专业资格（水平）考试取得三级口译、笔译翻译资格，评定初级职称的人员；
5.参加国家组织的英语六级考试并取得合格证书，或英语六级考试成绩达到430分及以上申报中级职称；参加国家组织的英语四级考试并取得合格证书，或英语四级考试成绩达到430分及以上评定初级职称的人员；
6.符合我省直接认定专业技术职称有关规定的海外留学回国人员；
7.在外语考试期间执行援外工作任务的人员。
（二）下列专业技术人员评定专业技术职称，外语暂不作要求：
1.从事少数民族语言文字教学、翻译、出版、播音工作的人员；
2.在少数民族地区从事专业技术工作的人员；
3.在县（区）的乡、镇从事专业技术工作的人员；
4.边远山区县的下列人员：
①从事农业、畜牧、兽医、农机、水利、水产工作的人员；
②中等师范学校、教师进修学校的教师；
③从事体育教练、群众文化专业技术工作的人员。
5.获得全国以上比赛奖牌的教练员；
6.从事野外勘查、施工和在矿山、井下工作的工程技术人员评定中、初级职称；
7.在建筑施工企业从事房屋建筑工程、建筑安装工程、建筑经济管理、园林绿化工程等专业技术工作的工程技术人员，评定中、初级职称；
8.乡镇企业中的专业技术人员（从事电子、制药、生物工程技术工作的除外）晋升中、初级职称。
对上述外语暂不作要求的人员，如调入有外语要求的地区（单位），或确认有外语要求的专业技术职称，必须补考相应等级的外语，其考试成绩须符合我省有关规定。
（三）下列人员在外语要求上依次降低一个等次（即晋升正高考B级、晋升副高考C级、晋升中级考D级）：
1.在边远山区县从事专业技术工作的人员；
2.从事农业、畜牧、林业、农机、水利、水产工作的人员；
3.从事体育教练、群众文化工作的人员；
4.承担小学教师继续教育工作的人员。
（四）下列人员评定专业技术职称，可选择与本专业技术工作相关的医古文或古汉语考试。
1.从事中医药专业技术工作的卫生技术人员，可比照与拟申报专业技术职称相对应的外语等级，参加同等级医古文考试；
2.从事考古、涉古（高教、科研系列除外）专业岗位上的人员，可比照与拟申报专业技术职称相对应的外语等级，参加同等级古汉语考试。
三、职称计算机要求
（一）可免予职称计算机相应等级的考试：
1.计算机专业硕士毕业生免予职称计算机高级考试；计算机专业本科毕业生免予职称计算机中级考试；计算机专业专科毕业生免予职称计算机初级考试。
2.参加全国计算机软件资格（水平）考试，高级程序员级考试合格，免予职称计算机高级考试；程序员级考试合格，免予职称计算机中级考试；初级程序员级考试合格，免予职称计算机初级考试。
3.取得硕士以上学位的留学回国人员申报评审相应专业技术职称资格，免予相应等级计算机应用能力考试。
（二）可暂不参加职称计算机考试：
1.男年满50周岁、女年满45周岁的；
2.在矿山、井下、森林和远离城镇的野外施工单位工作的专业技术人员评聘中、初级职务的。
四、破格晋升条件
（一）具备下列条件之一者，可破格推荐评审正高级专业技术资格：
1.获得国际上有较大影响的学术、技术特殊荣誉奖。
2.国家自然科学奖、发明奖一、二等奖、科技进步奖特等奖、一等奖一项，或自然科学奖、发明奖三等奖、科技进步奖二等奖两项的主研人员。
3.在全国有较大影响，是国内本学科同行公认的学术带头人。
4.在某一学术、技术领域取得重大突破，在国内外产生重大影响，或取得国内本行业特别突出的经济、社会效益。
（二）具备下列条件之二者，也可破格推荐评审正高级专业技术资格：
1.国家自然科学奖、发明奖三、四等奖、科技进步奖二、三等奖、星火奖一等奖的主研人员。
2.省、部级科技进步奖特等奖、一等奖、哲学社会科学优秀科研成果一等奖的主研人员。
3.任现职以来在科学、技术领域取得创造性成果，或在学科建设、理论研究等方面取得突破，处于国际先进水平，或填补国内重要空白。
4.在新兴科技、前沿学科方面获重大发明专利，并取得重大经济、社会效益。
5.任现职以来，在国家重大科研项目、重点工程建设项目、重大技术改造项目、重大技术引进项目中主持解决了关键性技术难题，取得了显著经济、社会效益.
6.具有丰富的教学经验和独到的教学 *** ，教书育人成绩卓著，在全国有较大影响；或在教研、教改、教材建设、学科建设等方面贡献突出，任现职以来获得国家优秀教学成果奖、优秀教材奖。
7.具有丰富的医药卫生实践经验和独到的医疗技术，其医疗效果达到国内先进水平，或在国内同行中有较高知名度。
8.推广、应用新技术、新工艺和科技成果取得重大经济、社会效益，处于国内本行业领先水平。
9.任现职以来，在国际或全国一级学术刊物上发表论文两篇或出版学术专著一部，被该学科领域的知名专家评价具有较高学术水平或独到见解。
（三）具备下列条件之一者，可破格推荐评审副高级专业技术资格：
1.国家自然科学奖、发明奖三、四等奖、科技进步奖二、三等奖、星火奖一、二等奖的主研人员。
2.部、省级科技进步奖特等奖、一等奖一项，或二等奖两项、哲学社会科学优秀科研成果奖一等奖一项或二等奖两项的主研人员。
3.在全省有较大影响，是省内本学科同行公认的学术带头人。
4.在某一学术、技术领域取得重大进展，在省内外有重大影响，或取得省内全行业突出的经济、社会效益。
（四）具备下列条件之二，也可破格推荐评审副高级专业技术资格：
1.国家星火奖三等奖两项、省、部科技进步奖二等奖一项、哲学社会科学优秀科研成果奖二等奖一项、星火奖一等奖两项的主研人员。
2.任现职以来，提出有重要学术价值的理论、观点，对学科发展有较大影响，受到省内同行知名专家肯定。
3.国家优秀设计奖一、二等奖基础上的主要设计者，或国优产品的技术负责人。
4.获得有重要科学价值的发明专利，并在生产实践中取得重大经济、社会效益。
5.在本学科、技术领域有较高造诣，对本学科（专业）有重大贡献，在全国同行中有较高的知名度。
6.任现职以来，在国家和省重点建设项目、重大技术改造项目、重大科技攻关项目中解决了重大技术难题，取得了显著的经济、社会效益。
7.任现职以来，在推广应用新技术、新工艺和科技成果，提高产品质量（产量）等方面取得突破性进展，达到国内先进水平或取得重大经济、社会效益。
8.任现职以来，在教研、教改、教材建设或发展新学科方面成绩显著，获省部级及以上优秀教学成果奖。
9.具有丰富的医药卫生实践经验，其医疗效果和技术水平处于省内领先水平，是省内较知名的医药专家。
10.任现职以来的研究成果或重要建议、报告被省以上党委、 *** 采纳，对深化改革、发展经济起了重要作用。
11.任现职以来，出版过有较高学术价值的专著，或主编过全国统编教材，或在省、部级及其以上重要学术刊物上发表两篇以上的较高学术价值的学术论文，受到同行知名专家肯定。
（五）具备下列条件之一者，可以破格推荐评审中级专业技术资格：
1.在国家自然科学奖、发明奖、科技进步奖、星火奖，省、部科技进步奖特等奖、一等奖项目中解决过重要技术难题，起过重要作用。
2.省、部级科技进步奖二、三等奖、星火奖一、二等奖一项或三、四等奖两项的主研人员、哲学社会科学优秀科研成果奖三、四等奖一项的主研人员。
3.市、地、州和省级厅局科技进步奖一等奖、哲学社会科学优秀科研成果奖一等奖的主研人员。
4.国家优秀设计奖三、四等奖和省部优秀设计的主要设计者。
5.任现职以来，是省、部优质产品的技术负责人。
6.任现职以来，在市、地、州重大科研项目、重点工程建设项目、重大技术改造项目中解决了技术难题，取得较大经济、社会效益。
7.任现职以来，在推广应用新技术、新工艺、开发新产品、提高产品质量方面成绩突出，取得显著经济、社会效益。
8.任现职以来，在教研、教改、教材建设方面有较大贡献，获市、地、州或省级厅局优秀教学成果奖。
9.有较丰富的医药卫生经验，任现职以来应用新技术诊治过多例疑难病症，效果良好。
10.任现职以来，研究成果或建议被市、地、州党委、 *** 采纳，对本地区深化改革、发展经济起了较大作用。
11.任现职以来，参加编写过全国统编教材，或发表过本专业有一定水平的论著，或在省级及以上学术刊物上发表过两篇以上有一定学术价值的论文。
职称计算机全年可报考，职称英语一般每年四季度开始报考，详情请登录成都人事考试网。
四川省评审中级职称需要什么条件及资料？
1，中专毕业:在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为技术员, 再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。
2，大专毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为技术员,再从事专业技术工作2年,可认定为助理工程师。
3，大学本科毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年, 可认定为助理工程师,再从事专业技术工作4年可晋升工程师(中级)。
4，双学士学位获得者,可认定为助理工程师, 再从事专业技术工
作3年,可晋升工程师(中级)。
5，硕士学位获得者,在本专业工作1.5-3年,可认定为工程师(中级）
中级职称简介：
中级职称，一般是指博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级;硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作二年以上;大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，取得助理职称四年以上。其也指的是大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
四川省教师副高级职称需填哪些材料
晋升高级职称（高讲，副教授，高工）：需要本专业或相近专业学术论文五篇，公开发表，三篇国家级刊物，两篇省级刊物如果名额有限，需要核心刊物发表几篇 关于进一步明确我省有关职称政策的通知 豫人社[2009] 271号 一、职称外语考试有效期问题 1999年及以后取得全国职称外语等级考试A级合格证书（原有效期4年）、2000年及以后取得B、C级合格证书（原有效期3年），或者2005年及以后职称外语考试成绩达到全国通用标准或古汉语、医古文考试成绩达到60分的，申报相应级别专业技术职务时长期有效，不受原有效期的限制；其申报或聘任再高一级专业技术职务时仍须参加职称外语考试并达到相应要求。取得省级合格证书或职称外语考试成绩达到省内通用标准的，当年有效。转换系列（专业）评审的人员，由无外语要求的系列（专业）转评有外语要求的系列（专业），须参加相应等级的职称外语考试并达到要求；其它转评人员职称外语不作要求。 二、年度考核问题 任现职以来年度考核均为合格以上等次的，其任职年限连续计算；年度考核有基本合格等次或未确定考核等次的，扣除考核基本合格或未确定考核等次的年份，任职年限累计计算；年度考核有不合格等次的，从考核不合格年份的次年重新计算任职年限。非国有单位未进行年度考核的，由所在单位提供书面证明。 三、申报学历问题 （一）凡申报人所具有学历的专业与现从事的专业不一致或不相近时，应视为不具备规定学历。申报相应专业技术职务时按破格条件进行评审。根据国家相关部门的学科分类，同一学科内的专业为相近专业。从职称申报的角度，我省把同属文科类或理工科类的专业视为相近专业，但有些特殊专业如医学、外语、理学、工学等应严格要求本专业。专业技术职务系列（专业）对学历专业有另行规定的按规定执行。 （二）参加工作后取得的本科及以下学历，从取得学历之日起满两年后可正常申报专业技术职务，不满两年可破格申报。 （三）硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任中级专业技术职务4年以上，或博士研究生毕业并取得博士学位，担任中级专业技术职务2年以上，可正常申报副高级专业技术职务。上述学历是指国家教育行政部门承认的全日制硕士或博士研究生，申报时须提交相应的毕业证书和学位证书。 在职学习获得硕士或博士学位、但没有硕士或博士研究生毕业证书的人员，需担任中级专业技术职务5年以上，方可正常申报副高级专业技术职务。 四、任职年限问题 专业技术人员取得相应专业技术职务任职资格（专业技术资格、执业资格）后，用人单位根据相关政策进行聘任，从实际聘任起开始计算任职年限。国家教育行政部门承认的全日制研究生上学期间不能计算为任职年限。 五、申报问题 （一）破格申报问题 为了促进优秀人才脱颖而出，吸引、鼓励高层次人员来我省工作，博士后流动站合格出站人员、博士、在国外取得硕士以上学位的留学归国人员以及国务院特殊津贴获得者、省管优秀专家、省（部）级以上科学技术方面一等奖的主持人，经用人单位和业务主管部门同意，省职改办批准，可以破格1-2年申报高级专业技术职务，特别优秀的人员（卫生系列除外）可以越级申报。申报中级专业技术职务不实行任职年限破格。任职年限破格人员申报时，须提交用人单位的专题推荐报告和2名以上同行高级专家推荐意见。 学历达不到相应要求的人员仍允许学历破格申报。 （二）转换系列申报和申报两个资格问题 1、专业技术人员工作岗位变动，须在现专业技术岗位工作1年以上，经单位考核合格，能履行相应岗位职责，并取得现岗位工作。
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