大家好，今天我们将聚焦于一个备受关注的话题——四川高级工程师职称是什么。随着职业发展的不断提升，职称评审已成为工程师们追求的重要目标之一。在本文中，我们将深入探讨四川高级工程师职称是什么的重要性和评审流程，为您提供全面的指导和建议，助您成功获得理想的职称认证。让我们一同解析四川高级工程师职称是什么，助力您的职业发展之路！

  1. 监理工程师证书可认定为高级工程师！还有人说考了没用吗？
  2. 成都高级职称评审条件？
  3. 四川省高级教师评审条件？

监理工程师证书可认定为高级工程师！还有人说考了没用吗？

监理工程师证书认定为高级工程师，在有些省份已经认同了，诸如考取监理工程师多少年以后，就可以核定认定。

监理工程师应该高于其它职业证书，它的水平能力已应该高于其它职业人员，因为它是监督管理，如不高于其它证书，去管其它职业人员，其它职业人员也不会服。

问题来了，现实中监理工程师的地位非常低，不如其它职业证书，很牛逼。在同行中，往往受排挤。

大家分析下这是什么原因？我觉得是经济基础决定的，目前监理工程师的收入往往都很低，不如同行。其次，监理工程师的知识面涉及广泛，非一般人能掌握。还有人们对监理的期望值太高，因为任何人不是什么都会的，但社会现实是要求监理什么都懂，其实这种人很少。毕竟监理也是常人，非超人。

个人认为，还有职业制度问题，执业人员分二部分，一是资格证的考试，一是注册证书的考试，社会上，基本上都是考取监理资格证书，就可以注册，成为监理工程师了，个人认为是错误的，它必须进行专业领域的培训考试，才能成为注册监理工程师。

看看目前的监理工程师就知道了，往往通过考试，但不会实际操作，遇到实际问题解决不了，判定不了对错，这是由于专业基础不过关的原因。实际技术经验缺乏原因。解决实际专业问题，还得专业基础，专业技能。

最后欢迎大家，发表看法，评论，谢谢！

成都高级职称评审条件？

一)获得省委省 *** 及国家部委颁发的人才表彰奖励、人才计划称号;

　　(二)获得国家更高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖、国际科学技术合作奖排名前5，省级科技杰出贡献奖、省级杰出青年科学技术创新奖、省级自然科学奖、省级技术发明奖、省级科学技术进步奖、省级国际科学技术合作奖排名前3;

　　(三)获得四川省海外高层次留学人才认定;

　　(四)博士后期满出站;

　　(五)一流大学建设高校博士毕业或一流建设学科博士毕业

　　(六)获得中华技能大奖、全国技术能手、四川技能大师、四川工匠、担任国家级技能大师工作室领办人、在世界技能大赛中获得铜牌以上奖励，或在国家级一类技能竞赛中获得前5名(双人赛项前3名、三人赛项前2名)等高技能人才;

　　(七)长期扎根基层一线特别是艰苦边远地区，在乡村振兴、基层治理或急难险重任务中发挥重要作用，获得省级及国家级表彰奖励，申报符合“定向评价、定向使用”标准的有关职称。

四川省高级教师评审条件？

高级教师职称的评审条件略微严苛，大致如下：

1.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出;

2.具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色;

3.具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学 *** 等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩;

4.胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效;

5.具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上;并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

四川省高级教师的评审条件是：

1：学历：本科及以上；

2：在一级教师岗位上任教5年以上（具备博士学位的在一级岗位上任教2年以上）；

3：从教以来从事学生思想品德教育工作5年以上；

4：任一级以来年度考核优秀1次以上，本单位民主测评满意度75%以上；

5：承担县级以上网课、示范课、公开课、课题研究或专题讲座（村小教师可放宽至县内一定范围）1次以上；

6：任现职以来获得与教育教学相关的1次以上市级荣誉或2次以上县级荣誉。1项以上县级教研成果。

7：每年听评课100学时以上、承担市级以上网课、示范课、公开课、研究课或专题讲座1次；

8：2项以上市级以上教研成果。

以上就是小编对于四川高级工程师职称是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于四川高级工程师职称是什么的3点解答对大家有用。