[四川省]四川大学2020职称申报，四川大学 职称 2020

江苏高校教授评审条件？

⑴ 副教授评审条件有哪些

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申请副教授评审需要满足：副教授任职达5年以上，在此期间要在国家级刊物上发表2-3篇以上论文，要有省部级以上的科研项目和成果，主编或参编国家正式出版的教材、论著，以及带硕士生一届以上，外语考试合格等条件。

职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。

⑵ 评教授的条件有那些

各地条件有差别，但总是来说，除了一般的要求：

1.外语A级 2.高校教师证3.计算机证

还应有：

1.教学业绩，教研成果

2.专著

3.高水平论文

4.科研项目

⑶ 在高校评副教授职称的要求是什么

条件是：

①能胜任本专业一门或一门以上学科的教学工作，质量较高，成绩优良；

②对本门学科具有系统而坚实的理论知识和比较丰富的实际经验，在一定的业务范围内，能够密切联系实际进行比较深入的研究工作，并取得显著的成就，提出具有一定水平的科学论文，或者在生产技术方面有较大的贡献，或者在业务技能上有较高的造诣；

③熟练地掌握一门外国语。

(3)江苏高校教授评审条件扩展阅读：

岗位职责

高校为创建世界一流研究型大学需要一流的师资队伍，高水平的师资后备力量是一流师资队伍的重要组成部分。

为加速培养造就一批博士后研究人员成为我校师资队伍的有生力量，学校设立的岗位。特任副教授对外可称为副教授，并可以此身份申报国家、中国科学院及省部级科研项目，参加各类学术交流活动。

⑷ 哪些高校有评定教授的资格

具有教授或者副教授评审权的高等学校名单（截至2006年12月）

（截至2006年12月）

一、 一百五十九所具有教授评审权的高等学校(排名不分先后)

北京市: 北京大学 清华大学 中国人民大学 北京师范大学 中国农业大学 北京科技大学 北京理工大学 北京航空航天大学 中国协和医科大学 北京交通大学 北京邮电大学 中国石油大学 对外经济贸易大学 北京林业大学 北京中医药大学 北京外国语大学 中央音乐学院 中央美术学院 北京体育大学 北京化工大学 中央戏剧学院 北京工业大学首都师范大学 中国政法大学 北京语言大学 中央民族大学 中央财经大学 中国传媒大学

天津市：南开大学 天津大学 天津医科大学 天津师范大学 天津财经学院 天津科技大学

天津工业大学 天津中医学院

河北省：燕山大学 华北电力大学

山西省：山西大学 太原理工大学 中北大学 山西医科大学

辽宁省：大连理工大学 东北大学 中国医科大学 沈阳农业大学 东北财经大学 大连海事大学 辽宁大学 沈阳工业大学 大连医科大学 辽宁工程技术大学 辽宁中医学院 辽宁师范大学

吉林省：吉林大学 东北师范大学 长春理工大学

黑龙江：哈尔滨工业大学 东北农业大学 哈尔滨工程大学 东北林业大学 哈尔滨医科大学

上海市：复旦大学 上海交通大学 同济大学 华东师范大学 东华大学 华东理工大学 上海财经大学 上海第二医科大学 上海外国语大学上海音乐学院 上海理工大学 上海大学 上海体育学院 上海海事大学

江苏省：南京大学 东南大学 中国矿业大学 河海大学 南京航空航天大学 南京理工大学 南京农业大学 南京师范大学 江苏大学南京林业大学 苏州大学 南京工业大学 南京中医药大学 南京医科大学 中国药科大学 江南大学

浙江省：浙江大学 中国美术学院 浙江工业大学 浙江工商大学 浙江理工大学 浙江中医药大学

安徽省：中国科学技术大学 合肥工业大学

福建省：厦门大学

山东省：山东大学 中国海洋大学 山东农业大学

河南省：郑州大学 河南大学

湖北省：华中科技大学 中国地质大学 武汉大学 华中师范大学 武汉理工大学 华中农业大学 中南财经政法大学 湖北大学 武汉科技大学

湖南省：中南大学 湖南大学 湖南师范大学 湘潭大学 湖南农业大学 中南林业科技大学 湖南中医药大学

广东省：中山大学 华南理工大学 华南农业大学 暨南大学 华南师范大学 广州中医药大学 广东外语外贸大学 广东工业大学

重庆市：重庆大学 重庆医科大学 西南大学 西南政法大学

四川省：四川大学 西南交通大学 电子科技大学 成都理工学院 四川农业大学 西南石油学院 西南财经大学 西南民族大学 成都中医药大学

云南省：云南大学 昆明理工大学

陕西省：西安交通大学 西北工业大学 西安电子科技大学 西北大学 西安理工大学 西北农林科技大学 陕西师范大学 西安建筑科技大学 长安大学

甘肃省：兰州大学 甘肃农业大学 西北师范大学 兰州理工大学 兰州交通大学

二、一百一十八所具有副教授评审权的高等学校(排名不分先后)

北京市: 首都医科大学 外交学院

天津市：天津理工大学

河北省：河北大学 河北工业大学 石家庄经济学院 河北医科大学 河北师范大学 河北农业大学 河北科技大学 河北理工大学

山西省：山西农业大学 山西财经大学 山西师范大学 太原科技大学

内蒙古：内蒙古大学 内蒙古师范大学 内蒙古农业大学 内蒙古医学院 内蒙古工业大学

辽宁省：沈阳药科大学 大连交通大学 沈阳体育学院 沈阳理工大学 沈阳师范大学 大连外国语学院 鞍山科技大学 辽宁石油化工大学 沈阳化工学院 大连轻工业学院 辽宁工学院 大连水产学院

吉林省：东北电力学院 长春工业大学 吉林农业大学 延边大学

黑龙江：黑龙江大学 黑龙江中医药大学 大庆石油学院 哈尔滨师范大学 哈尔滨理工大学

上海市：上海中医药大学 上海师范大学 上海戏剧学院 上海水产大学 华东政法学院

江苏省：南京艺术学院 南京邮电学院

浙江省：杭州电子科技大学 温州医学院 浙江师范大学 宁波大学 杭州师范学院

安徽省：安徽大学 安徽师范大学 安徽农业大学 安徽医科大学

福建省：福州大学 福建农林大学 福建师范大学 福建医科大学 华侨大学

江西省：南昌大学 江西师范大学 南昌航空工业学院 江西财经大学 江西农业大学 江西中医学院 华东交通大学

山东省：山东师范大学 山东科技大学青岛大学 曲阜师范大学 山东中医药大学

河南省：河南科技大学 河南农业大学 河南师范大学 河南理工大学

湖北省：中南民族大学 武汉体育学院 湖北工业大学 三峡大学 湖北中医学院 长江大学 武汉化工学院

湖南省：长沙理工大学 南华大学 湖南科技大学

广东省：深圳大学

广西省：广西大学 广西医科大学 广西师范大学

重庆市：重庆交通大学

四川省：成都体育学院 西华大学四川师范大学

贵州省：贵州工业大学 贵阳医学院 贵州大学

云南省：昆明医学院 云南师范大学 云南农业大学 云南财贸学院 西南林学院 云南民族大学

陕西省：西安工程科技学院 西安外国语学院 西安科技大学 西安石油学院 西北政法学院 西安工业学院 陕西科技大学 西安美术学院

甘肃省：西北民族大学 兰州商学院

新 疆：新疆医科大学 新疆农业大学 新疆大学

⑸ 江苏省高校教授职称评审条件|江苏教授评职称论文发表

之一章 总 则

之一条 资格标准

具有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础，具有较高的理论研究水平，能及时掌握国内外本学科及相关学科发展前沿的动态，具有稳定的研究方向和系统的研究成果，具有深厚的学术造诣，具有提出本专业新的研究方向和开拓新的研究领域的能力。具有较强的教学能力，教学业绩突出，教书育人；具有外语和计算机信息技术应用的能力；具有良好的职业道德和敬业精神。

你可能问的就是那些代笔网之类的吧，我接触过的有代笔网原上草论文，代笔老师很讲诚信，而且写出来的稿件也很有质量。

⑹ 2020年江苏省正高级职称评审具体条件是什么

正高职称评审条件如下：

获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地(市)科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。

在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。担任助理级期间，成绩显著且获地(市)级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。拓展资料：职称分为正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列(专业)设5个级别。高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列(专业)设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。

⑺ 大学老师各阶段的职称评定有什么要求

大学老师各阶段的职称评定要求如下：

1、助教评定条件

获得学士学位，经一年见习试用；获得双学士学位或研宄生班毕业证 书，担任教学工作三年的教师，经考核表明能胜任和履行助教职责。

2、讲师评定条件

（1） 能承担本专业的教学，完成学校规定的教学工作量，教学效果较好， 教学成绩优良。

（2） 本科生在担任四年以上助教职务工作期间，己经取得高校助教进修 班结业证书；或在职学习硕士研究生主要课程并考试合格；或获得研究生 班毕业证书、第二学士学位证书且己承担三年以上助教职务；或获得硕士 学位且己承担三年教学工作，或获得博士学位；具有本专业必需的知识与 技能和从事科学研宄工作的能力。

（3）掌握一门外语，参加全省统一组织的晋升讲师外语水平考试成绩合格。

3、副教授评定条件

（1）认真从事教学，能担任一门主干基础课或两门以上课程的讲授工 作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），完成学校规 定的教学工作量；注重教学法的研究，教学成绩突出，获得校以上优秀教 师、优秀教学成果奖，或在校内主讲过观摩教学课；教学成绩优秀。

（2）任现职以来，出版过学术著作，或独立完成并公开发表过两篇以 上的学术论文；或参加编写国家及全省高校通用教材，经专家认定在同类 著作、教材中具有较高的学术水平和实用性；或结合教学工作实践，撰写 发表两篇以上教学改革、教学经验方面的论文，对本学科教学质量的提高 有一定的指导和促进作用。

（3）具有一定的科研能力，科研成果获得过部、省三等以上奖励（前三 位）；或主持过本学科的科学技术研宄课题，其科研成果通过省级鉴定； 或主持科技开发工作，并取得较显著的经济效益或社会效益。

（4）对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本 学科范围内的学术发展动态，具有指导硕士研究生、中级教师的能力。

4、教授评定条件

（1） 认真钻研教学业务，能担任两门以上课程的讲授工作（其中一门 应为基础课或专业基础课、技术基础课），完成学校规定的教学工作量， 在教学研宄上有较高造诣；获得过校以上优秀教学成果奖、优秀教师奖或 教学考核成绩优秀。

（2）任现职以来，出版过具有重大影响的学术著作（含高校统编教材）， 受到学术界的高度评价；或在国内外学术刊物上发表十篇以上的学术论 文，其中在国家级学术刊物上发表三篇以上有较高学术价值的论文；或以 本人为主获得过国家级四等以上奖、部省级三等以上奖励。

（3）具有提出本专业的研究方向或开拓新领域的能力，从事过具有重 大学术、技术意义的开创性的研究课题，取得全国先进水平的成果；或主 持、指导完成重要的科研、攻关项目；或从事科技开发工作取得重大经济 效益和社会效益。

（4） 对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握 本门学科范围内的学术发展动态，具有指导博士研究生的能力。

(7)江苏高校教授评审条件扩展阅读

（1）助教

新教师在未受聘为讲师以前先从事一年或一年以上的教学辅助工作，以熟悉大学的基本教学条件和教学的组织。助教也可以由正在攻读博士学位的研究生担任。在很多国家都由博士研究生承担助教的工作，而不再专门设置助教这一级别的教职。

助教的主要任务是协助教学。助教辅助大学教育的主导方面是协助由教授和学生共同构成的课程教学系统正常工作。他的工作方式主要呈现为两种：一种是协助教授工作；另一种是协助一门课程的展开，而这门课程可能是由多个教授共同承担，也可能是由教授指导，由助教本人开设的。教授从自己的研究生里挑选两位来协助备课、整理资料和组织课堂教学，这种是最初级的“助教”。

（2）讲师

能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。讲师也有不同的等级。优秀的讲师完全可以把他的课程开设成对本门学科有巨大贡献的基础课，而他的教学 *** 、实验 *** 和基本规范将成为学生必修的一级台阶，借以达到大学教育的基本要求。讲师也可以做一些初级的工作，基本上是去填补教授和副教授正常教学所遗留下来的空缺，来使整个教学系统趋于完善。另外，常常有这样的情况，一些完整的教学单位，会特聘讲师来讲授一些自己的教授不能承担而学生又必须学习的课程。比如，当年的北大，只有专职教员才可能成为教授，而 *** 的一律称为讲师。在当时著名的讲师中有梁漱溟、鲁迅等。这就说明，讲师的水平不一定比教授差，只是他们承担的任务有所不同。

（3）副教授

副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。他一方面向学生传授相关的知识授业，一方面训练学生去掌握获得知识的 *** 传道。所以严格地说，一个副教授既然已经是一个“教授”，他就必然已经具备了足够的能力指导他本专业所有“求学的人”包括本科生、硕士和博士研究生的学习，并完成毕业论文。上面提到，副教授在知识水平上未必要求比讲师高，但其任务的性质不同，在知识和 *** 的教学中，他也比讲师在大学系统中有更大的责任。在知识上，要求他对本专业的全部知识有通盘的了解，同时在一个问题上有专深的研究；在 *** 上，要求他对本专业的所有 *** 都了解，而他自己对其中一种 *** 有着熟练的掌握。他不仅可以指导本专业方向的学生完成研究，而且在博士研究生所采用的 *** 略超出本学科已有的 *** 甚至是采用全新的 *** 时，同样能够根据本学科 *** 的规范保证论文高水平的完成。

（4）教授

教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。教授的职能与副教授不同。在知识上，对教授的要求与副教授没有什么两样。但是在 *** 上有个重大的差别：一个教授不仅掌握并能熟练运用本学科已有的 *** ，并且他必须对本学科的 *** 论作出过贡献，也就是说，他在遇到一个课题时不仅知道如何运用已有的 *** 来解决它，而且能够或者已经创造出某种 *** 来为解决相关问题提供思路和手段。教授和副教授一样要承担本科生教学和指导研究生的工作，特别是指导研究生在现有的知识、 *** 储备中没有现成的东西可以利用时，去完成开创性的工作。除此之外，教授还要促进本学科全世界范围内的发展。他必须对本学科有清晰的了解，和本行的专家有便利的交流，通过定期主持学术会议和学术项目的方式来培养和训练本学科的高级研究人员，领导他们进行集体协作，以完成科学所提出的任务。

川大精品课程中心

『壹』 各大学 *** 精品课程下载

我也想找。呵呵，好像很多外网都不能看。 川大是可以的。

『贰』 如何才能看国家精品课网站中的课程中心的视频，我都打不开，现在比较急用。希望知道的能给予帮助，万分感

国家精品课程网站上很多都是打不开的，你可以直接进各个高校的精品课程网，大多数的学校还是能打开的，上面视频、讲义、教材等很多资料都有，你具体需要哪方面的视频呢，看我能不能帮到你！

『叁』 川大课程教师里有的是外聘，请问和普通有何不同

基本没有什么不同，地位都是公平的，外籍教师在待遇上可能有些不同，但是都是基于其与校方签订的聘请合同，有着严格的聘请条件、聘请程序，还会定期考核。

大致可参考川大艺术学院外聘专家的管理办法：

艺术学院外聘教师管理办法

为了加强外聘教师管理,特制定本办法。

一、申请聘请外聘教师的条件

1、学院各系、各专业应按照教学计划对任课教师进行合理的教学安排，原则上不聘请外聘教师进行常规教学任务。

2、教学中因特殊情况，专业内某门课程本专业教师不能承担时，应首先在本院教师中进行调节。

3、学院现有的教师确实不能胜任教学计划安排的相关课程时、可外聘教师 。

4、超编单位原则上不允许外聘教师,但确因历史原因造成的人员结构不合理而工作确实需要时，可外聘教师 。

3、新专业在师资缺乏的情况下，根据新开专业课程的需要，可以外聘教师。

二、受聘教师的条件和要求

1、 受聘教师原则上应持有《中华人民共和国高等学校教师资格证书 》，具备申请高等学校教师资格要求的认定条件。专任教师一般应该拥有副教授职称，对于某些特殊专业，可酌情考虑。

2、 受聘教师年龄一般在 60岁以下,身体健康,能胜任正常的教学工作。

3、 认真了解并严格遵守我院的规章制度，特别是教学方面的管理制度及相关规定 。

4、 接受我院日常管理。

三、外聘教师的聘请程序

1、学院内各系各专业及教师个人无权聘任外聘教师进行常规教学任务。各系、各专业需聘请外聘教师时应提前半学期向教务办提出书面申请并对应聘教师进行全面考察，着重对其业务能力、教学水平进行考察。填写《艺术学院外聘教师申请表》，由教务办上报教学副院长 。书面申请中要着重对外聘教师的业务能力、教学水平进行报告。

2、教学副院长协同学院教授委员会进行审查，合格后报院长在院务会上评议审批 。

3、教务办公室在院务会审批通过之后，为其办理外聘教师聘任手续。

4、聘任教师如发生教学事故，按四川大学教学事故认定程序处理。

5、外聘教师无故终止上课或长时间旷课，按《合同法》有关条例处理。

6、各系、各专业如临时需要聘用外聘教师时，必须上报教务科，并经教学副院长和院长审核签字。否则聘用外聘教师所产生的费用由相关个人承担，发生教学事故的还要追究相关负责人的责任。

四、外聘教师的考核、续聘及解聘

1、外聘教师的考核期限一般为一个学期，学期末接受用人单位、教务办公室、教授委员会联合组织的考核，考核成绩作为续聘、解聘的依据。

2、聘期期满，聘约自动解除。考核合格，因工作需要的，可以续聘。

五、外聘教师的待遇

外聘教师按协议商定的标准发给讲课酬金。学期末由各系将外聘教师的真实课时量报教务办公室，由教务办公室核实后，交教学副院长签字确认，由财务办公室负责发放。

六、本办法自下发之日起执行，过去文件中有与本文件精神不符的以本文件为准。

七、本办法由艺术学院负责解释。

附件：

1、《艺术学院外聘教师聘任申请表》

2、《艺术学院外聘教师聘任协议书 》

艺 术 学 院

二零零八年九月二十六日

『肆』 四川大学教学课件在哪下载

不知道你要的是哪种课件？老师上课用的课件吗？

老师的课件应该找老师要，或者版找上过这个课的权师兄师姐。不过有的课程老师确实不会给学生课件。

图书馆的电子资源有一些课程课件可以下载。

各学院自己的网站上有一些精品课程，会提供相应的下载，但是也许不是实时更新的。

『伍』 想问一下在哪里能看到国家精品课程里各个大学的视频教程呢

第二课堂网课程挺全的，一直在用的一个网站

『陆』 如何进入华东理工大学课程中心

//e-learning.ecust.e.cn/G2S/ShowSystem/Index.aspx

『柒』 四川大学望江校区的操场是不是400m标准场地

应该是copy400m

再说咯跑1000

超过4分钟时也很正常的~~(像咱这种体育低能儿要400都要跑得到死不活的)

但望江校区有几个操场就不晓得你跑步的是哪个咯~~

看~如果是体育馆的那个操场应该就不止400m了~

这张照片只拍了操场的一半

(*^__^*)嘻嘻……

『捌』 快速进入课程中心选课的入口有哪些

我认为快速进入课程中心选课的入口有收藏课程的链接，希望对你有所帮助。

四川大学在职研究生可以用于评定职称吗？

报考四川大学在职研究生最终所获学位证书，与全日制研究生硕士学位证证书没有任何差异，享有同等法律从权益，对于评职称而言是完全没有问题的，下面给大家简单介绍：

报考四川大学在职研究生，通过课程研修班的进修学习，满足申硕条件的学员可报考申硕，通过申硕考试，发表论文，完成答辩，经学位授予单位审核，授予硕士学位证书，此证书与全日制研究生硕士学位证书一样，代表着自己的专业在能力和学术水平，不仅仅可以用来升职加薪评职称，考博考公务员或者出国留学等等也都是很有帮助。

报考四川大学在职研究生不仅可以收获含金量十足的硕士学位，并且积累了高素质人脉资源，更重要的是提高了自身的综合实力和整体素质，对以后的工作生活都会有一个新的诠释。不过，需要报考者系统的学习两年的社科院在职研究生课程研修班，修满学分拿到结业证书，通过题库考试和同等学力申硕考试，发表论文通过论文答辩才行，因而也对需要付出一定的努力。

综上所述，四川大学在职研究生可以用于评定职称，不清楚的地方考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。

四川大学副高职称评定标准

一、学历要求；

1.获得博士学位四川大学2020职称申报，取得中级职称并从事中级技术职务工作二年以上;

2.获得硕士学位四川大学2020职称申报，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上;

3.大学本科毕业四川大学2020职称申报，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上;

二、业绩成果

1、获得部、省级表彰四川大学2020职称申报的学科带头人;地市级以上有突出贡献的中、青年专家;荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。

2、获得国家科技进步三等奖以上;省、部二等奖以上;地市一等奖以上(含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖)项目的主要完成者;获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人;创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。

3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者;企业连续二年营业收入在2000万元以上(省确定的山区县1000万元以上)、或利润在400万元以上(省确定的山区县200万元以上)的主要负责人。

4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年(申报高级职务的前二年)占该企业利税总额(400万元以上，贫困山区200万元以上)20%以上的主要技术负责人。

5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者;担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的;或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。

四川大学教务处本科登录系统地址

四川大学 教务处本科登录系统地址：

四川大学 承文翁之教，聚群贤英才。百余年来，学校先后汇聚了历史学家顾颉刚、文学家李劼人、美学家朱光潜、物理学家吴大猷、植物学家方文培、卫生学家陈志潜、数学家柯召等大师。历史上，吴玉章、张澜曾执掌校务，共和国开国元勋朱德、共和国主席杨尚昆、文坛巨匠郭沫若、人民作家巴金、一代英烈江竹筠（江姐）等曾在川大求学。中国科学院和中国工程院院士中，有64位是川大校友；2001年评选的近代50位“四川文化名人”中，有36人是川大校友。

四川大学 学科门类齐全，覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教、艺等12个门类，有34个学科型学院及研究生院、海外教育学院等学院。现有博士学位授权一级学科45个，专业学位授权点32个，本科专业142个，博士后流动站37个，国家重点学科46个，国家重点培育学科4个，是国家首批工程博士培养单位。截至2017年底，学校进入ESI排名全球前1%的学科领域14个，其中，化学、材料科学学科领域进入全球前1‰。　

四川大学 大师云集，名师荟萃。截至2017年底，学校有专任教师5494人，具有正高级职称的1733人。学校有中国科学院和中国工程院院士15人， 四川大学 杰出教授5人，教育部“*奖励计划”特聘教授43人、讲座教授16人，国家“*”领军人才14人，国家自然科学杰出青年基金获得者50人，“四青”人才104人次，“973”首席科学家9人，牵头“973”重大基础研究项目12项，重点研发计划项目负责人30人，国家社科基金重大招标（委托）项目获得者39人（42项），国家教学名师奖获得者12人，国家创新人才推进计划“中青年科技创新领军人才”15人。

四川大学 在长期的办学历程中，形成了深厚的人文底蕴、扎实的办学基础和以校训“海纳百川，有容乃大”、校风“严谨、勤奋、求是、创新”为核心的川大精神。近年来，学校围绕创建一流研究型综合大学的奋斗目标，确立了“以人为本，崇尚学术，追求卓越”的现代大学办学理念，建立了“以院系为管理重心，以教师为办学主体，以学生为育人中心”的管理运行新机制，提出了“精英教育、质量为本、科教结合、学科交叉”的人才培养指导思想，确立了培养“具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英”的人才培养目标，探索构建了体现精英教育、个性化教育、全面发展教育的本科“323+X”创新人才培养体系。学校持续推进“探究式、小班化”课堂教学改革，连续成功举办6届“国际课程周”。2003年以来，学校获得国家教学成果奖31项、国家精品课程33门，国家级精品视频公开课12门、精品资源共享课31门。2015年以来，学校共获得中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖7项，金奖数位居全国第二。学校现有全日制普通本科生3.7万余人，硕博士研究生2万余人，外国留学生及港澳台学生3700余人。

四川大学 科研实力雄厚，标志性成果不断涌现。学校现有13个国家重点实验室、国家工程实验室、国家工程技术研究中心及国家地方联合工程实验室等国家级研究基地，4个国家级国际科技合作基地，11个教育部重点实验室和6个教育部工程研究中心，3个国家卫生和计划生育委员会重点实验室；有9个国家人才培养和科学研究及工科基础课程教学基地，8个国家级实验教学示范中心，19个国家级工程实践教育中心，3个国家级虚拟仿真实验教学中心，1个国家级教师教学发展示范中心，1个国家大学生文化素质教育基地，9个国家级大学生校外实践教育基地，1个全国高校心理健康教育与心理咨询示范中心，4个教育部人文社会科学重点研究基地，3个国家药物临床试验机构。2005年以来，学校共获国家科技三大奖41项。2017年，学校科研经费达19.53亿元。2016年度发表国内科技论文总数列全国高校第5位，SCI收录论文数列全国高校第6位。在人文社会科学方面，学校先后编撰出版了《汉语大字典》《全宋文》《中国道教史》《儒藏》等大型文化建设成果。

四川大学 主动服务国家和区域经济社会发展，大力推进创新创业，服务社会能力不断增强。 四川大学 国家技术转移中心是全国高校中最早设立的6家国家技术转移中心之一，2008年被国家科技部授予首批“国家技术转移示范机构”，2009年成为首批获得“全国企事业知识产权示范单位”称号的4所高校之一。 四川大学 国家大学科技园是国家最早批准的15个国家大学科技园试点之一，2012年被评为国家A类（优秀）大学科技园，已孵化包括1家上市公司在内的科技企业335家。2016年，学校被批准成为国家首批“双创”示范基地之一、全国首批深化创新创业教育改革示范高校。近年来，学校与国内近30个省（自治区、直辖市）、国内外150多个地市和8000多家企事业单位建立了产学研合作关系，共建了200多个校地企产学研平台。近5年来，学校承担了国内外企事业单位委托的技术开发、 *** 、服务和咨询项目1.3万余项，一大批重大科技创新成果已成为相关行业的主导技术。2009年，学校被批准成为首批13个“全国干部教育培训高校基地”之一。学校设有4所国家卫生和计划生育委员会直属附属医院，在汶川特大地震、青海玉树地震、雅安芦山地震等重大自然灾害伤员救治过程中发挥了重要作用，为促进我国卫生事业发展、提高人民群众健康水平作出了重要贡献。

四川大学 坚持开放办学，不断推进国际交流与合作，国际影响力和竞争力显著提升。目前，学校已与34个国家和地区的268所大学和研究机构建立了交流合作关系。与美国、加拿大、澳大利亚、港澳台等33个国家和地区的214所国际知名大学构建了全方位、多层次、多形式的学生联合培养体系。与韩国、美国、比利时的5所大学合作共建了5所孔子学院。与世界一流的研究型大学和相关机构建立的国际和境外科研合作平台和中心有： 四川大学 九寨沟生态与可持续发展国际研究中心、 四川大学 中德能源研究中心、 四川大学 中德水环境研究中心、 四川大学 中英联合材料研究所、 四川大学 —意大利国家研究会国际多功能聚合物和生物材料合作研究中心、 四川大学 西部中国研究中心—哈佛大学费正清中国研究中心双方合作研究中心、 四川大学 中国西部反贫困研究中心、 四川大学 欧洲研究中心、 四川大学 美国研究中心、 四川大学 巴基斯坦研究中心等。学校与香港理工大学共建了 四川大学 —香港理工大学灾后重建与管理学院，与美国匹兹堡大学共建了 四川大学 匹兹堡学院。

四川大学 图书馆现有纸本文献679万册、中外文数据库308个，人文博物馆珍藏文物8.5万余件，自然博物馆收藏动、植物标本87万余件（份），档案馆和校史展览馆收藏各类档案28万余卷（其中珍贵历史档案9000余卷）。学校体育场馆设施齐全、设备先进。学校还建有分析测试中心、现代教育技术中心、国家外语考试与出国留学人员培训机构以及成人继续教育学院等。

锦江黉门，弦歌铿锵。当前， 四川大学 已经确立了“全面推进学校党的建设新的伟大工程和建设世界一流大学新的伟大事业”的宏伟目标。展望未来，学校将始终肩负集思想之大成、育国家之栋梁、开学术之先河、促科技之进步、引社会之方向的历史使命与社会责任，再谱中国现代大学继承与创造并进、光荣与梦想交织的辉煌篇章！

四川大学锦江学院评职称困难吗

有点难，毕竟不是公立学校，教师都是 *** 进来的，又不用考，水分就大了，反正点电关系的话机会不多。